幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重要转折。由于幼儿园和小学的教育方式和环境不同，所以需要幼儿的身心调整来适应，无论是身心方面的，还是生活学习方面的。为了减轻幼儿入学焦虑，更好的适应小学的生活、社会和学习方式，在各位领导的沟通下，本月我园开展了幼小衔接活动。
小学老师来我园讲解小学生习惯养成，并解答幼儿的疑惑。
“小学的座位也是和幼儿园一样的吗”？
“入小学我们的一日生活是什么样的”？
“入小学我们还有游戏的时间吗”？
“小学的老师我们没见过，会不会很凶”？
“文具盒里都装着什么”？
……
在基本了解小学生活后，幼儿带着好奇走入小学，亲身体验小学日常生活。
第一次参加升旗仪式，很好的融入到庄严的环境中。
升旗仪式结束，大哥哥大姐姐教弟弟妹妹学戴红领巾，预备成为一名合格的少先队员。
为了不打扰哥哥姐姐上课，孩子们先去参观了宿舍……
“别看我们小我们也会背古诗”，
“我们会一边唱一边跳”，
“来一首《本草纲目》，全民健身比一比体力，我们肯定行”……
你一言我一语，大朋友小朋友在玩中促进了感情。
幼儿园大班组展示时间……
一年级组展示时间……
在哥哥姐姐的带动下，大班小朋友也不由自主的跳动，间操结束，意犹未尽的他们又相互交谈起来。
快乐的时间总是不经意地过去了，在哥哥姐姐的簇拥下，幼儿园大班小朋友不仅感受到了他们的友好和热情，也体会到了各位老师的体贴和关心。在一声声的“再见”中，大班小朋友不舍的和小学老师、哥哥姐姐挥手再见。
回到幼儿园，小朋友情不自禁的说：
“小学的哥哥姐姐比我们高，而且知道的比我们多”。
“上了小学我们就可以认识很多汉字”。
“原来小学也可以唱歌、跳舞、做游戏”。
“小学真好”！
听到小朋友们的反馈，我们这次的幼小衔接活动就是有意义的。
在小幼衔接的问题上，需要幼儿园和小学的相互配合，“双向奔赴”，只有这样，才能更好地为孩子做衔接工作，为孩子们的发展提供更多可能性。
接下来的时间，我园还会与小学携手，为幼儿适应小学生活，顺利入小学开展其他工作……