为更好地落实义务教育课程方案与课程标（2022 年版），根据《海南省教育培训院关于做好义务教育课程方案与课程标准（2022年版）全员培训工作的通知》（琼教研训〔2023〕25 号）、《定安县关于组织义务教育课程方案与课程标准（2022年版） 全员培训的工作方案》等文件的要求,进一步提升教师的教育教学能力，真正发挥课程育人功能，我校组织全体教师参加第十周线上通识培训《促进学生自主成长的评价策略》。
促进学生自主成长的评价策略旨在提供一种有利于学生充分发挥自主性和创造性的教育评价方法，以激励学生在学习、生活和实践中积极探索、尝试、反思和成长。讲座由贾汇亮教授主讲，围绕学生评价常见问题，激发自主成长的学生评价原则，促进学生自主成长的评价策略三大方面展开。
老师们认真作的培训记录
总之,有什么样的教育评价，就有什么样的教育行为:有什么样的教育行为，就有什么样的教育结果。自主评价的最终目的不仅是要把教师手中评价的“尺子”还给学生还要让学生在多把评价的“尺子”中自主选择，以促进自我发展的评价尺子。自主评价的可贵之处，在于让学生在教师的帮助与促进下，进行自我价值判断和价值期待，激活学生的自我内驱力，变被动接受为主动学习、主动发展、主动成长，为学生的可持续发展开创一个新局面。