为了落实国家“双减”政策，切实减轻学生的作业负担，突破以往作业布置方式，增强作业的趣味性和实践性，让孩子们更全面地了解数学、喜爱数学、享受数学、感受数学文化的魅力。我校为学生们搭建了展示自我的平台----数学特色作业。
探究活动：三角形的内角和
为了让孩子们能更深刻地了解和认识三角形的内角和，四年级数学组让孩子们在动手操作中去认识、去探索三角形的内角和，一起来看看吧！
通过量一量，折一折，拼一拼的方法，同学们自主探究了三角形及多边形的内角和。这一过程鼓励学生用数学的眼光来观察，发现并提出问题，培养学生学习数学的兴趣，体验实际操作过程中获得成功的喜悦。
四年级学生通过动手实践，辨析交流，发现了三角形三角之间的秘密，快来看看他们的精彩讲解吧。
00:25
01:30
00:20
00:11
00:13
00:26
00:30
00:35
00:23
00:16
本次探究活动，孩子们通过量、拼、折等一系列的操作活动，得出三角形的内角和是180°。同时培养了孩子们的探究和动手操作能力，使学生进一步体会了学习的魅力，增强了数学学习的信心。
老师寄语：
科学探索就是一个发现问题、解决问题、找出规律的过程。只要我们有强烈的好奇心、求知欲，有不断探索的耐心和恒心，就能够在“数学王国”里发现美、欣赏美，创造美！