一、主题分析
孩子们通过去水培区，看到植物在水里也可以生长，产生了疑问，没有了泥土植物也能生存吗，泥土里面有什么秘密吗？根据孩子的兴趣，我们开展了本次活动。
二、讨论与发现
师：小朋友们所了解的泥土是什么样子的呢？
上上：泥土是松松软软的。
舒然：我闻着这个泥土有一股酸酸的味道。
起赫：泥土里面种上种子，可以长出植物来。
光烨：泥土里面有很多的小虫子。
活动一、【和泥巴】🎉
就地取材，通过泥巴加水💦，制作湿泥巴，在活泥巴的过程中，孩子会观察到泥巴与水例不同，泥巴的稠稀程度不同，同时，在玩耍过程中，调动孩子五感中的触觉。
活动二、【泥巴美食】🍪🥖🍕🥨🌭
通过揉、搓、捏、拍等方式玩泥巴，用活好的泥巴制作各种美食，如:泥巴蛋糕、泥巴冰激凌、泥巴糖葫芦、泥巴汉堡，泥巴甜甜圈等，在这过程当中，幼儿可随意与同伴交流自己制作的美食，促进幼儿社交及语言表达能力。
暖暖：我做了一个小猫咪
昱昱：老师你看我做的大饼。
芳辉：我做了一个小猫饼干。
果果：我做了一个大面包。
大龙龙：我做了一个雪人蛋糕。
臻臻、安心：我们做了两个肉松蛋糕。
活动三、【泥巴狂野画】
要幼儿用泥巴作画，将自己的手印，脚印留在纸上，拓印出不同的图案🤗🤗
【泥巴狂野画】第二片段🎉
孩子们将所见到的🌳植物，🐒动物，🪲昆虫绘画到纸上，为我们的泥巴画增添了色彩，使作品更加的灵动，有活力。
小朋友们一起💪合作绘画，增强了团队合作意识，一起交流所见所得，分享经验。
活动四、【与泥共绘】
在玩泥巴的过程中，我们发现了泥土里有树根、石子、蚯蚓🪱、小蚂蚁、蜘蛛🕷️、七星瓢虫、小木棍……在泥土的上面，有小树、小花、荠菜、蒲公英……
孩子们将所发生的事情，所发现的事物用绘画的方式记录了下来。
三、活动总结
亲近自然是孩子的天性，泥土充满着大自然的气息，孩子们对于泥土有着与生俱来的热爱，泥土是纯天然、低结构、有意义、无成本的游戏材料，孩子们什么时候想玩都可以，泥土吸引着孩子们去寻觅、去发现、去创造，在和孩子们探索关于泥土资源信息的过程中，我们感受着泥土的芬芳，享受着泥带来的乐趣，孩子们懂得要保护土壤，爱护环境。当然泥土的奥秘远远不止这些，我们探索的旅程还没有结束，期待我们在探索的路上有更多的发现，收获更多的成长。