为深入贯彻落实党的二十大精神，推进“双减”政策落实见效，拓展老师们的师视野，学习先进教育理念，2023年4月28日南涧镇小学语文工作室的全体成员同南涧小学全体语文老师前往巍山县群力小学进行为期一天的学习交流。
本次交流活动共设三项议程，分别是聆听竞赛课、参观校园、互动交流。
本次参观学习恰逢“2023年巍山县小学语文‘习作单元整体性教学’，课堂教学竞赛”，有幸我们听取了5节来自于巍山县各个乡镇的5节打磨示范性竞赛课。
上午8:20——9:00南诏镇为民小学的张丽娟老师为我们带来了《习作例文:颐和园、七月的天山》，张老师将两篇习作例文有机的贯穿在一起，为同学们讲述了游记的习作方法:可以有条理的将游览顺序作为写作顺序来呈现游记轮廓，加之以恰当的修辞手法生动形象的刻画出重点景物，使整篇游记如读者声临其境。最后张老师利用自己拍摄的巍宝山旅游小视频为引，让学生们小试牛刀，不一会儿，孩子们就将本堂课所学加之以自己的语言功底完美的呈现出了一个个精彩的小练笔片段。
接着9:10——9:50由紫金乡新合小学的和雪梅老师为我们带来了部编版五年级语文下册第五单元第14课《刷子李》教学。整堂课和老师完美的向我们展示了什么是以教师为主导，学生为主体的引导式教学，和老师先让学生讨论找出描写曹小三的句子，说一说他一天的心理变化，再听学生自己的讨论结果，然后进行简短有效的点拨，使学生理解作者刻画曹小三的目的，接着再让学生答，以此来深化学习结果。最后通过和老师一系列的引导教学，学生就轻松的习得了什么是侧面描写及侧面描写的作用。最后和老师利用“快刀刘”的片段描写，检测了孩子们对侧面描写的运用。
紧接着10:10——10:50牛街乡爱民小学的杨传如老师也为我们带来了《刷子李》的教学，杨老师以天津快板的形式开启课堂教学，瞬间点燃了课堂氛围。接着杨老师采用边问边答边点拨的方式展开教学，通过对刷子李和曹小三的分析，重点向孩子们讲述了正面描写和侧面描写两种方式来刻画人物形象的习作方法。紧接着结合以前学过的《人物一组》中的三个人物形象，同《刷子李》人物形象刻画同中求异，来再次深化正面描写和侧面描写的内涵。最后杨老师给同学们介绍了冯骥才老先生笔下的另一个人物形象张大力，让学生现场临摹以检验学生本课所得。
11:00——11:40群力小学的胡青蓝老师为我们带来了部编版小学语文五年级下册第五单元习作例文《我的朋友容容》教学。开课胡老师直接以游戏猜一猜导入课程，让孩子们知道了人物形象的刻画一定要刻画出人物的特点，让人物有标识性。接着整堂课以怎样刻画人物特点为重点，让孩子们懂得了人物特点的刻画可以通过动作、语言、神态来体现。同时还通过一些简单有趣的小事例让学生知道动作描写必须要将大动作细化为小动作，才能更加具体的刻画出人物，而语言的描写也必须符合人物身份，否则会弄巧成拙。最后胡老师给了孩子们一个开放性的话题，让大家将自己最想写的一个人物写下来，然后在习作过程中进行一对一的辅导，好让孩子们将本课所得完美的诠释在自己的习作中。
下午2:00——2:40庙街镇盟石小学的杨晓燕老师也为我们展示了《我的朋友容容》，杨老师开篇以动漫《哪吒》导入课程，在孩子们心里种下了一颗编剧的小种子，接着结合本单元的习作“形形色色”的人展开教学。课堂上杨老师重点分析了:容容有一天没有取到报纸和给“我”寄信两个片段，让孩子们知道了采用典型事例来刻画人物形象的习作方法。最后让孩子们从课前自己列举的几个典型事例中选一个最具代表性的事例，做一个课堂小练笔将课堂所学转化为学生的内外习作功底。
为了更加深入的了解群力小学的文化底蕴，在群力小学老师的带领下我们360度的参观了群力小学。我们参观了群力小学的综合楼、明德楼、志远楼、启智楼等，让我们深刻感受到了群力小学过硬的硬件设施，教研组的老师们不禁感叹到:身为群力小学的孩子可真幸福！他们拥有高科技的教学设备、独具特色的班级文化、完备的各类功能室。
除此之外群力小学的校园环境和校园文化也让我们感触颇深，不得不感叹：孩子们的习作功底那么好除了教师们教得好之外，每一寸校园文化空间都贡献着不可小觑的力量。他们的老校区之今还保留得很好，让人有一种肃然起敬的感觉；他们的民族手工艺坊更是让人过目不忘，将巍山深厚的文化底蕴展现了出来。
参观完校园，在宗瑞烨老师的主持下我们进行了本次交流活动的最后一个环节:互动交流。在此环节宗老师采用“击鼓传花”的游戏方式，请大家就本次活动的心得展开了激烈的讨论。在此环节中大家各抒己见，纷纷将自己的想法表达出来，两个县份的同仁们在此环节碰撞出了很多思维的火花，为两县的下次交流埋下了许多可能性。
交流完毕巍山县进修学校校长段泳和群力小学校长苏佳琴对本次活动进行了点评，段校长和苏校长在交流中将他们今年一整年的教研成果倾囊相授，一席话让我们南涧的老师们茅塞顿开，对小学语文习作教学有了方向。
通过本次与群力小学零距离的观摩学习活动，我们开阔了眼界，汲取了经验，在心灵上受到了洗礼、思想上得到了升华。教研组的成员们纷纷对巍山县教师的教学基本功表示敬佩，也被群力小学整洁干净的校园环境，多彩的校园文化所折服。南涧镇小学语文工作室将会以本次交流为契机，立足我镇实际，基于教情学情，认真学习借鉴群力小学的好做法，好经验，进一步锤炼教师的教学修养，激发工作热情，开拓工作思路，为全面提升我镇教育教学质量注入活力。
图文:李铁娟
编辑:李铁娟
审核:尹如美