为弘扬劳动精神,引导幼儿树立正确的劳动观,做到劳动教育生活化、课程化、社会化,将劳动教育内化于心,外化于行,近日,雒容镇三幼集团连丰分园开展了“传承劳动美 ，劳动正当时”劳动月主题教育活动。
著名教育家陶行知说过:“生活即教育，一日生活皆课程。"为让幼儿在体验中感知“劳动”的含义，在实践中体会“劳动”的辛苦，在收获中感受“劳动”的喜悦，增强幼儿主人翁意识，满足并实现自我价值的需求。
劳动在幼儿一日生活中，一直悄然发生着……让我们来看看孩子们参加了哪些劳动吧！
劳动教育就是一种生活教育，孩子们在劳动中获得生活体验，从劳动中获得生活乐趣。
根据幼儿的兴趣，孩子们在老师的引导下听“劳动故事”，唱“劳动歌曲”，谈“劳动经验”，开展“劳动游戏”，并用各种表征形式表达自己的想法……
劳动精神在农耕活动中孕育，孩子们在地里播种、浇水、拔草、采摘，感受劳动带来的乐趣！挖掘劳动价值，回归生活的本真。结合不同时令，适时开展种植活动，让幼儿亲自体验播种收获的过程，观察植物在不同季节的生命形态，让幼儿感受生命的神奇和绚烂，发现自然之美。
农耕活动的开展，孩子们身体力行感受劳动之艰辛与不易，“在实践中学习，在游戏中成长"让教育回到田间地头，在孩子的心田播撒一颗耕耘劳作的种子，让其生长发芽，茁壮成长。“面朝黄土背朝天，滴汗入土苦作甜"，让“耕于身，沐于心，勤于思，健于人”的种子萌芽于心。
劳动智慧在传统文化中生根继承和弘扬中国传统文化，让孩子们感受到传统文化的魅力，提升劳动技能，体验美好。
习近平总书记说“美好生活，靠劳动创造。”我们将充分放手，以务实的态度常态化地开展劳动教育，让孩子们在多样的形式中感受劳动精神、掌握劳动技能、养成劳动习惯、萌发劳动智慧。
劳动即教育，是一门持之以恒的功课。通过此次活动的开展，在生活中对幼儿进行随机教育，潜移默化地把劳动教育进行到底，从而让幼儿得到成长。