2023年4月27日清晨，迎着煦暖的春风，顺城区教师进修学校小学劳动教育教研员朱洁老师带队，携手顺城区青少年素质教育基地小学教研团队、抚顺城四校集团校学科领导、老师赴佳化学校，开展了以《集团校城乡携手 区域共享共研 演绎传统工艺与新技术对话》为题的区域送教与集团校教研活动。本次活动，一方面充分发挥素质教育基地师资与佳化劳动教育传统工艺特色优势，创设了“葫芦烙画”传统工艺与“3D打印”技术在学校应用策略的交流平台；另一方面，通过基地小学骨干教师团队与抚顺城四校集团校学科领导、教师团队的微格教研，全面推进劳动教育课堂教学质量，营造了良好的共享共研氛围。
首先，素质教育基地郭丽老师以《书包挂件DIY》一课拉开了活动的序幕。
《书包挂件DIY》一课，通过创设“制作书包挂件”的真实任务，带领学生进入3D打印技术的探究情景；通过破解说明书和微课视频，认识3D打印笔的结构、归纳3D打印笔操作方法；通过实操基本图形，掌握初步技术；通过信息拓展，引导学生体会新技术发展与现实生活的紧密联系。
针对《书包挂件DIY》一课，教研员朱洁老师组织开展了评课活动：即结合课前布置的课堂观察任务，逐一从知识结构、教学环节、方法技能、学生学习、课堂文化等观察点组织老师们交流观察结论和所引发的思考。有针对性的观课与研课，促进了老师们的深度思考和自我反思；三所学校教学领导及教研员的发言，从教学策略到育人目标、从教师成长到课程资源研发，多维度的评价极大的鼓舞了学科老师们专业成长的积极性。
评课结束后，教研员朱洁老师再次就“劳动素养的培养”做了微型讲座，并以《书包挂件DIY》一课为例，详细指导了劳动课堂教学中德育渗透的途径和方式。引导学科教师抓住劳动素养的关键词，明确了课堂德育渗透的落脚点。
素质教育基地张洪新副校长，介绍了基地“3D打印”技术设备与项目建设的情况，并将为佳化学校提供“3D打印”项目参观的机会，让佳化的学生们在3D打印笔初体验的基础上，进一步感受“3D打印”应用于生活的魅力。
最后，佳化学校劳动教育刘庆利老师，结合学校劳动教育《葫芦烙画》特色课程的资源开发与实施，分享了学校“种葫芦——收葫芦——凉葫芦——选葫芦——画葫芦——葫芦烙画”的流程，现场演示和指导了葫芦烙画的工艺技术。
总之，通过顺城区教师进修学校的精心组织与策划，搭建了区素质教育基地与抚顺城四校集团校资源共享、城乡携手群研互助的平台。本次活动不仅是一次有温度的送教、一次深刻的教研实践，更是校际间的一次劳动教育资源的交流、一次教育思想的碰撞……精彩演绎了一场传统工艺与新技术的多维对话。
在科技发展的今天，劳动教育课程为孩子们健康成长创设着实践、创新、创造的平台，顺城区教师进修学校将携手各集团校、素质教育基地学科教研团队，用合作、共享、共研、共创的精神，打造优质的劳动育人品质。