为贯彻国家发展新理念，落实教育高质量发展新要求和“双减”政策，践行首师实验集团总校长曲建华校长提出的“最美教育”理念。在刘征校长的指导下，集团以“核心课”撬动最美课堂，引领教师专业成长，提高课堂教学质量。以“核心课”为载体开展学科教研，推动集团各校发展。并于2023年4月28日，在首都师范大学附属乐东第一小学举办小学数学学科建设现场会。
首师昌江木棉学校 翁诗瑜
翁老师通过能猜、会说、动手操作层层深入，把课堂演绎得精彩纷呈，充分展现了数学课堂美，尽显教师智慧之道。
首师乐东一小 王充
王老师设计巧妙的导入调动了学生参与的积极性，激发学生的学习兴趣。通过让学生摆一摆，观察、分析、思考，找到规律，深入体会最大公因数在生活中的应用。
遵义市新蒲新区实验小学 陈太丽
陈老师通学生生活经验导入，提高学生探索的兴趣，在知识发现的过程中去解决问题，通过猜想、验证中学习数学方法，使抽象的知识转化为直观的知识，让学生根据自己的学习经验选择方法，给足学生探索的时间和空间。
三位授课老师分别对三节课的设计思路和课堂实施的收获，进行了解读和分享。
梁厚英老师对三位老师的同课异构教学进行肯定，分享三位老师的亮点：三位老师都运用了真实的情境，让学生感受数学和生活的联系。让学生经历了猜想、操作、验证的过程。练习环节的设计不仅巩固了本节课所学知识，还联系到了现实生活。注重培养孩子们阅读和理解的好习惯。
孙贵合老师认为首先课堂中要让学生在真实的情境中发现问题，提出问题并解决问题；其次引导学生思考的同时促进主动回答。只有读懂学生，老师才会理解学生，只要经过思考的错误背后一定有道理。鼓励孩子思考更表明思考的重要性，教师多站在孩子的角度思考问题，只有从心底发出的声音才会走进孩子的心。
在马凤华副校长的主持下，孙贵合老师带着年轻老师们进行深入的教学研讨沙龙活动。孙贵合老师给各位老师分享怎样去专业的读懂教材，读懂学生，智慧的读懂课堂。期待老师们能够在自己的课堂中绽放我们教育思想。老师们进行了热烈研讨，乐此不彼，收获满满！
孙贵合老师主讲《慢“漫”地教数学》，围绕慢是理解儿童、慢是读懂教材、慢是读懂课堂、“漫”是发展潜能四个方面开展精彩讲座，希望老师们给有足够的时间和空间让学生去思考，促进学生核心素养的发展。
各校教学干部、教研组长分别以“核心课”为重点，从教学管理、学科视角进行汇报交流。
首师昌江木棉学校
贵阳市南明区建华实验小学
遵义市新蒲新区实验小学
首师乐东一小
两位专家根据各校教学干部和学科组长的汇报做了细致点评和指导。各校数学学科月活动开展扎实，制定切实可行的教师培养方案，有落实有复盘，有利于老师专业成长和学校的长远发展。
曹艳老师主讲《基于“标准”的课堂教学研究》专题讲座。曹老师指出：真正的教育就是把人内心深处的积极建设的力量诱导出来，实践是走向教师自主探索的教师专业发展之策，对于新教师的主要任务则在于提升教学设计能力，此外曹老师还对教学设计分析、微格教学技能展示、教学背景等做了细致解读。
本次活动通过同课异构课堂展示、专家评课、培训讲座、各校教学干部和教研组长汇报交流等方式，为各校干部和教师搭建学习、交流的平台。我们将立足核心课教研，精磨核心课堂，深化核心内涵，发展学生核心素养，借助首师实验教育集团优质资源，在专家引领下，实现集团曲建华校长提出的学习共同体、研究共同体、发展共同体。共同争创“优质 特色 品牌”学校。
首都师范大学附属乐东第一小学
供稿：数学组教师
摄影：刘敏 王潭 陈汇葳 陈开莹
编辑：陈明珠
审核：杨艳丽 马凤华
2023年4月28日