为扎实推进幼儿园户外活动科学、有效地开展，提高幼儿体智能全面发展，引导幼儿在充满乐趣的氛围内提升参与体育活动的意愿，达到寓教于乐、强身健体的效果，我园利用现有的场地和器械，结合孩子的运动发展水平，创设体能综合运动项目，把走、跑、跳、钻、爬、平衡等基本动作融入其中，开展了户外体能大循环活动。
科学研讨 助力成长
活动前期各教研组老师根据幼儿的发展目标开展了“户外活动——体能大循环”的研讨活动。着重对幼儿动作的发展进行了深入探讨，综合考虑了孩子的年龄特征、兴趣爱好、身心发展水平、器械使用的熟练程度后，我们从平衡能力、协调能力、钻爬能力、跳跃能力，以及耐力、意志力、胆量等方面入手，进行深入研究。从孩子的自主性、运动量、动作发展及体能循环路径四方面为基本，初步设计规划出幼儿体能大循环路线。
亲身探索 实践真相
“百说不如一练”研讨后各年段教师们还根据体能大循环的场地进行了实地探索，利用体育器械拼、摆、组合，进行了实地演练并绘制了各年段的“体能循环图”。
热情体验 乐在其中
音乐响起时，孩子们从起点开始体能大循环活动，快乐玩转所有器械。孩子们在运动中尽情挥洒汗水，尽情体验快乐和激情,他们积极参与，有序进行钻、爬、跑、跳...孩子们的本领可真不少呀！
托班
小班
中班
大班
体能大循环让幼儿在有趣的路线、材料及动作中愉快地进行锻炼，有效的提升身体素质。在活动中幼儿养成了良好的的运动习惯、规则意识、合作意识，获得了自主、勇敢、不怕困难的运动精神。这种开放式的锻炼，不仅增强了孩子们的运动兴趣，也让孩子们不再受限，真正做户外活动的小主人。