《指南》以为 幼儿后继学习和 终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿 体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点， 建立对幼儿发展的合理期望，实施 科学的保育和教育， 让幼儿度过快乐而有意义的童年。
1、美术《我眼睛里的世界》
2、科学小实验《彩虹桥》
3、手工《企鹅》
4、折纸《衣服》
活动目标:
1、在理解诗歌内容的基础上，能充分发挥想象力对周围事物运用夸张的表现手法进行绘画创作。
2、在对周围环境原来的认知基础上进一步感受用不同的角度去看待事物，从而萌发出对周围环境和事物的热爱。
3、知道眼睛能反射物体这一现象。
01:28
活动目标:
1、幼儿有主动探究的欲望，体验成功的喜悦
2、通过实验活 ，让幼儿直观的感知纸巾吸水的现象
3、知道纸巾吸水的原理。
00:52
彩泥是用具体的实物来激发出幼儿的想象力，他们可以用简单的工具做出他们能想到的东西。同时能发展幼儿的思维、认知和活动能力还可以发展孩子的情感和语言能力。
01:08
活动目标：
1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。
2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。
3、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。
00:42
幼儿园教育在幼儿生活中占有非常重要的地位，幼儿教育作为整个教育体系基础中的基础，从各方面科学、美术、语言、社会、健康、五大领域方面引导幼儿们在学中玩，玩中学。