为了为进一步深化践行新课程教学理念，提高教育教学质量，促进教师的专业成长，做好“2020 年博白县初中物理说课比赛暨观摩活动”的初赛工作，选出优秀选手参加县决赛，我北片（一）区八位教师于2020年11月24日在博白县博学中学举行初中物理说课比赛活动。
上午八点参赛教师准时到位，进行签到、抽签决定说课顺序，认真做好比赛的准备工作。本说课活动由学区初赛的负责人（兼职教研员）博白县博学中学教师李志进主持，评委由片区各学校选派物理教学骨干李富（六中） 刘维（二中） 唐先文（双凤） 符远翔（博学）老师担任。说课课题是人教版八年级下册 第八章第1节 牛顿第一定律。
专业、认真的评委老师
活动伊始，学区负责人（兼职教研员）博白县博学中学教师李志进讲解比赛注意事项，并预祝所有参赛老师取得优异成绩。
说课比赛是教师张扬个性的场所，是展示自我专长的舞台，它历练着教师的教学基本功，也展示着教师独特的风采。随着第一位选手博学中学的林海富老师登场，大赛正式拉开序幕。
谢庆新（博学）老师
李思蒨（六中）老师
王浩俊（双凤）老师
李榕（二中）老师
卢振（博学） 老师
杨家南（博学）老师
许晓君（博学）老师
比赛结束后，评委老师们对今天的活动进行精彩的点评，对优秀的选手做了详细的讨论和总结，最后确定获奖名单：
一等奖：
李思蒨（六中）
卢振（博学）
杨家南（博学）
李榕（二中）
二等奖：
谢庆新（博学）
王浩俊（双凤）
许晓君（博学）
林海富（博学）
紧接着，一部分参赛选手畅谈赛后感，从他们愉悦的笑容中我们感受到他们通过这次活动应该是收获满满的 ！
在活动最后，学区初赛的负责人（兼职教研员）李志进老师对今天活动做了总结：
说课比赛活动的一点感受
今天说课比赛活动收获颇丰，感到非常欣慰和高兴！这是一次非常好的已参评教师们相互学习交流的机会 ，学习了教师们的较好说课方法和手段，吸取了宝贵经验 ，也目睹了说课中存在的一些共性问题。
从整体来说，所有说课教师都具备了较强的说课能力，表现得相当好。有些老师说课说的很自然，具备成为优秀教师的风范，讲台变成舞台，比赛变成了交流。
说课教师都能把新课程的教学理念融入说课的全过程 。教学目标的定位能兼顾学生的心理健康和社会适应能力发展 ，体现目标的多元化 ，无论是教学内容的选择，还是教法学法的确立，都能充分尊重学生，以学生的发展为本 ，说课中能突出物理学科的特性，教师的主导作用在说课中也得到较好的体现 。
几点欠缺：
准备不是很充分，不少老师还是不能脱稿说课，或者太过依赖说课稿，不能放开来进行，有些老师说课说着说着有点像在讲课，这是授课者的通病 。
在和听众交流不是很充分，目光交流，肢体语言交流不足，甚至有紧张情绪。
表现力欠缺一些，整体表现比较平，节奏的把握还欠一些，表情不太丰富，感染力不足 。
说课时间八分钟的把握不准 ，大部分选手都没能在规定的时间内把该说的内容说完 。
说课说的是“理”，课中实践每一步都必须用“理”去支撑 ，说课是教师依据课程标准与教学理念和学生的学习水平与发展潜能，面对同行、专家或领导，口头表述自己对某一课题的学习目标、学习的重点和难点、教与学的策略、教学流程等进行创造性教学设计及其原因的一种教学研究活动形式。 简单地讲，说课就是口头阐述“课堂教学的内容是什么（What）、怎样设计（How）和为什么进行如此设计的原因（Why）”等问题。说课不是纸上谈兵，上课才是实际性的展示 ，理论必须以实践相结合，相统一，才能体现课的成功 。说的课要付之于实践，经得起时间的检验，才能称得上是好课，才能真正体现出能手的水平，才能称为名副其实的教学能手。
建议可以在网上或其他资源上多参考同种内容的方法，结合自己的情况合理的选取思考加工利用，之后，在多方面加以训练，但这次感觉一些教师准备不是很充分，甚至不能脱稿说课。
以上是一家之言，一孔之见，有谬误之处请同行们指正，谢谢大家！
活动结束了，来个大合照 ，可惜的是有几位老师为了给学生上课匆匆离去了 。