最美人间四月天，正是学习好时节，4月22——4月28日根据吕梁市教育局 骨干园长能力提升班的通知要求，在赵雪宏局长一行的带领下，柳林县9名园长很荣幸参加了由吕梁市教育局主办、教育部幼儿园园长培训中心承办的“吕梁市幼儿园园长高级研修班”本次研修班通过专家讲座、观摩学习、案例分析、等活动无不看出主办者的精心策划与别具匠心，活动更让园长们深感醍醐灌顶、受益匪浅。
开班仪式上，赵局长对本次培训做了重要讲话，指出：“各位园长要注重校园文化建设、内涵发展、队伍建设，珍惜本次学习机会，通过学习开阔视野。”并对参训园长提出殷切希望，鼓励大家树立远大目标，立足岗位，善于分享，充分发挥骨干园长的辐射引领作用。
教育部幼儿园园长培训中心主任，东北师范大学附属幼儿园园长，东北师范大学心理学院教授，博士生导师缴润凯通过《新时代幼儿园园长管理理念的六个转变》的讲座拉开了本次活动的序幕，“古为今用、传承发展”为我们专业成长的难点、困境解惑支招。以拓展视野、冲击观念、激发情怀三组关键词，叩击我们内心，为园长角色进行了精准定位。并提出学习方式要实现从“蚂蚁搬家－蜜蜂酿蜜－老鹰团云”的转变，为我们完成专业学习引领方向。也让我们对管理岗位有了新的认知。
大连市甘井子区教育局幼儿园，大连市甘井子区教育局蓝山幼儿园、党支部书记、园长，教育部园长培训中心实践教学指导专家王秋霞进行了《幼儿园精细化管理的实施策略》专题讲座，通过对幼儿园管理、幼儿园管理系统、幼儿园文化建设、各类计划、多纬度精细化管理的策略进行讲解，给我们带来很多的启迪与收获。
东北师范大学教育学部教授，教育部学前教育专家指导委员会委员王小英针对《幼小衔接指导意见》进行了深入的解读，从国家出台指导意见的背景，到幼小衔接的实施办法，通过对比幼儿园与小学性质的不同，幼儿园从身心，生活，社会适应，学习品质四方面作准备，小学要做到“零起点”，二者要做到双向衔接，更要做好家长的指导工作，让我们更加明确了要坚持以幼儿为本，尊重幼儿的个性，教育就是帮助孩子成为最好的自己，更要做到家、园、校互通
教育部幼儿园园长培训中心副主任，东北师范大学教育学部教授石艳就《儿童社会性发展的意义与教育途径》展开了一系列的讨论，结合自己在美国、日本多地的亲身经历与体验，通过分解、细化《3～6岁儿童学习与发展指南》各个领域的目标，并从社会交往、学习品质和生活习惯三个方面阐述了儿童社会性发展的意义。告诫我们只有坚持不懈地提升自己，才能更好、更科学地读懂孩子。
教育部幼儿园园长培训中心主任助理，东北师范大学教育学部副教授曲正伟在《依法办园与幼儿法律保护》从依法治园的内涵与意义、我国学前教育法律法规体系、依法治园需要关注的几个问题、幼儿的法律保护和安全管理四个方面进行了抽丝剥茧的解读，让我们领悟到作为一名优秀的园长首先要规划好幼儿园的愿景，才能提升办园的质量和水平，更要建设现代幼儿园制度，要注重幼儿园文化建设、能力建设以及标准建设。
哈佛大学访问学者，助理研究员，教育部幼儿园园长培训中心实践教学指导专家蒿景俪以《脑科学视野下“小老师”的大角色》为主题，提出影响幼儿大脑发展的因素及海马体对幼儿的重要性，通过情景式表演，从小中大不同年龄段幼儿角色的代入和体验，让我们明白幼儿情商与智商的协同发展。能更好地促进幼儿的大脑有效互动，了解到情绪认同（共情) 的重要性。
三位园长的案例分析高屋建瓴，对环境、课程、家园合作等进行了多维度的剖析，让我们如沐春风！
刘玉彩园长分享了幼儿园室内外环境创建的策略，在“为孩子搭一架摘星星的梯子”的课程理念下，环境中处处是孩子的表征、孩子的故事，真正践行了《指南》中“以幼儿为本”的大课程理念。
林玫琼 园长分享了“幼儿园父职教育的创新模式探究”，把爸爸资源挖掘出来，参与到育儿的行列中，让爸爸和孩子一起经历失败、体验成功、品尝成果，探索高质量的亲子陪伴，让家长做不一样的大人。
谢小燕园长分享了幼儿园园本课程--食趣。“食趣”课程从幼儿生活中来，在幼儿生活中开展，又提高了幼儿的生活能力。通过六个主题活动，抓住一日生活契机，让园本课程生发完全以儿童为本。
我们一共走访了三所省级示范园，通过听汇报、看环境、共教研，了解到在园所管理过程中让教师学会自我管理，获得幸福感、成就感，要深入研究主题式课程，充分发挥幼儿的能动性。
结业典礼上吕梁市教育局培训部付建强主任对教育部幼儿园园长培训中心的精心策划与组织表示诚挚的感谢，对园长们积极的学习热情给与了高度的评价。教育部幼儿园园长培训中心张志斌副主任对我们提出殷殷希望，他说“一次东师行，一生东师情，一次中心行，一生幼教情”，希望我们与东师大友谊长存。
一周的研学让我们收获颇丰。这是一场精神的盛宴，更是一次思想的碰撞。他山之石，可以攻玉。我们将在以后的工作中，不辜负各级领导的殷切希望，为建设柳林县高质量学前教育尽自己的绵薄之力。