3～6岁是儿童生活自理能力和生活习惯初步养成的关键时期，这时培养孩子的自理能力及劳动习惯比较容易成功。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：生活习惯与生活能力包括与幼儿健康成长密切关联的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力和安全生活的能力。幼儿阶段正是良好行为和习惯养成的重要时期。让儿童从事简单的劳动，不仅可以使孩子增长知识，情绪愉快，而且能培养他们的集体感、责任感以及勇于克服困难的优良品质。
为迎接“五·一劳动节”的到来，让幼儿对“五·一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们在节日来临前开展了“自理能力大比拼”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
我们根据幼儿的年龄特点设置了不同的比赛项目，下面我们来看一看孩子们精彩表现吧！
托班:玩具分类
别看我们年龄小😋，鼓声一响，看我们整理玩具多认真啊😊😊！🌸好的教育就是放手让它们去做、去成长🌈、培养他们的自理能力，让他们懂感恩、有担当💫。
小班:穿鞋、玩具分类
小小的身体，蕴含大大的能量💪，🍒自理自立，美丽绽放🌺，🌻生活小能手，自理我最棒👍，🎈别看我们年纪小，我们有大大的力量🍭！
中班:叠衣服、叠裤子、垃圾桶套袋
陶行知先生说：
劳动即生活，生活即教育。
🍩生活自理能力是孩子独立性发展的第一步。🍬独立是孩子成长的必经之路，👫成人适时的放手，让孩子 👧👦成为自己，成为更好的自己！🌻
大班:拉拉链、叠被子、摘菜
🍭好习惯，促成长🍬 。🍓行为习惯的养成，在生活点滴中积累完成🍒。🎈自己的事情自己做，✨放手让孩子做力所能及的事情，🍀每一次历练都是一次成长💞！
🌻经过小小的比拼，小朋友们获得了属于自己的小荣誉🏅。
通过本次活动，幼儿体验自己动手带来的自信，收获劳动带来的快乐，让孩子们渡过一个，快乐而有意义的劳动节，同时丰富了教育内涵，培养劳动意识，学习劳动技能，让孩子传承“劳动最光荣”的传统美德。春生🌱夏长🌿秋收🌾冬藏🍯时间会给予劳动的收获满满🌽🥔让我们以梦为犁，不负时光🎊
审核:李海宁
编辑:宋成丽