实习学校：上饶市第三中学
实习学科：道德与法治
实习指导教师：韩艳
实习时间：2023年5月
实习生姓名：周雨璇
实习生学号：20140149
实习生专业：思想政治教育
带队指导教师：毛奇芳
上课年级班级：八年级（12）班
上课章节: 第七课第一框《自由平等的真谛》
是否公开课：否
一、教学准备阶段
（一）教案（如图）
（二）教学课件（如图）
（三）备课、磨课
1、备课资料准备
2、教材备课笔记
3、课前实习生磨课
二、教学实施阶段
（一）教学过程
1、导入新课
对本册前三个单元的知识内容进行回顾，过渡导入本节课的新课内容。
（课堂全景）
（听课实习生照片）
2、课堂讲授
①自由平等的真谛
②无法治不自由
③法眼看平等
（授课过程拍摄）
（授课视频节选）
（二）教学行为
1、课堂互动
（课堂互动过程拍摄）
2、课堂板书
三、教学评价阶段
（一）指导老师评价
授课环节完整，教态自然、表达清晰。课堂紧紧围绕教学目标展开，从导入、新授、巩固提高到课后作业都是紧扣教学目标。教师讲课语言丰富，教学过程完整规范，但在授课过程中应当更加注意关注到学生的状态与反馈，注重以学生为中心、以学生为主体。
（二）其他实习生听课评价
教学目标和“课标”对应，课堂教学目标的达成度是有效教学的重要指标，本节课的教学达到看预设的教学目标。教师教态自然，语言流畅，课外拓展内容丰富，案例紧跟时事，教学环节完整，可以适当地增加与学生的互动。
四、教学反思阶段
从课前准备环节来看，备课比较充分，教案和课件都做了多次的讨论与打磨，有结合对应的课程标准来进行备课。备课过程以教材为基础向外发散，联合案例众多，多方位、多层次地对授课内容进行了讲授，具有一定的教学创新。
从教学过程来看，讲授姿态从容，但是习惯性语速过快，从而导致课堂节奏略快，实际讲授时间小于备课预估时间，同时也容易遗漏一些本来设计好了的环节和知识拓展。课堂讲授环节也比较完全，没有对新课讲授造成太大的影响。授课过程中面对学生互动和反应的应变能力较强，因为已经与班上的学生有一定的接触和熟悉，课堂氛围较为活跃，课堂纪律良好，学生听课积极性较高。
希望在以后的课堂讲授时，能更多的增强课堂的创新性，提前准备好一些对课堂突发状况的应对措施，注重以学生为中心，增强学生主体地位，从学生兴趣入手，增加贴合学生实际的事例进行讲授，使学生更加投入到课堂中来，努力塑造一个更加轻松愉悦、互动性高、学生自主性强的课堂教学环境。