2023年4月27日，由平城区现代教育研究发展中心组织，各学校音乐教研组2023年第二次教研活动在线上开展，我校音乐教师集体参与，认真研讨。
首先由平城区教育研究发展中心苑晓璐做了“核心素养视域下如何提升小学音乐审美感知”的报告。详细介绍了如何理解审美感知和在教学中如何实施审美感知的两个问题。
随后，集体观看了四川省成都市华西小学倪艺嘉老师的《对花》。
整堂课围绕四个核心理念设计课程，审美感知—艺术表现—创意实践—文化理解，《对花》课例分为三个部分A、B、A1，A乐段教师通过赏对花（听辨乐器音色）、唱对花、舞对花来体验感知管弦乐《对花》，B乐段通过围绕放风筝逛花园的场景，让学生通过手中的扇子舞，感受情绪、乐句、力度、主题等变化，A1乐段因为之前学的比较好，在欣赏这一乐段，学生感受很熟悉，欣赏的就比较扎实。
教学中，倪老师把握住每一个教学环节，注意挖掘教材的旋律美、节奏美。倪老师通过动情的演唱，生动、有趣的讲解，丰富多采的多媒体课件，为启发学生感受歌曲的情绪，以达到培养学生树立正确审美趣味，积极进行审美体验，提高学生音乐鉴赏力发挥了主导作用。针对歌曲中的难点，倪老师倡导运用“口耳相传”的方式，让学生区分两个切分节奏型的不同之处，从而有效地解决切分节奏的准确演唱问题。同时，这种方式也能够更直观形象地让学生模仿到民歌的腔音腔韵。
观看后我们对优质课中需要学习的地方进行总结学习，有效地促进教师专业素养和教育教学能力的提高，从而将新的方法和理念融入到自己的课堂中去。珍惜每一次教研活动，对于每一位老师来说都受益匪浅！