诗歌是心灵的告白，诗歌是强烈感情的自然流露，诗歌是人类向未来寄发的信息。徜徉诗海会让我们遇见不一样的美好。
四年级语文下册第三单元的主题是“现代诗”，在这组现代诗的学习中，孩子们感受到了诗歌的魅力：它格式自由，韵律优美，字里行间流露出作者的真情实感。本单元“综合性学习”的主题是“轻叩诗歌大门”，在综合性学习中，我们四年级语文组开展了“合作编小诗集，创作诗配画”活动。现将孩子们的创作分享给大家。
四（6）班学生作品
四（6）班同学创作的现代诗清新灵动，令人回味无穷。看似泛泛的字句，在同学们的组合下，却充满了无限的生命力。
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四（7）班学生作品
四（7）班同学创作的作品，格式和画风自由，令人过目难忘。
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四（3）班学生作品
四（3）同学的作品，诗歌格式自由，韵律优美，绘画功底深厚，令人意犹未尽。
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四（1）班学生作品
四（1）班同学的作品，令人回味无穷，念念不忘。
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四（9）班学生作品
四（9）班同学创作的作品，犹如一股清泉注入心间，令人心旷神怡。
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四（4）班学生作品
四（4）班同学创作的现代诗，巧夺天工，浑然天成，耐人寻味。
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四（5）班学生作品
四（5）班学生创作的现代诗，内容丰富，格式灵活、自由，令人耳目一新。
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四（8）班学生作品
四（8）班同学创作的现代诗，诗味儿很浓，绘画功底深厚，令人心驰神往。
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四（2）班学生作品
四（2）班同学的作品，高才壮采，言有尽而意无限，回环流转，畅然不息。
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有时候，细心观察身边的某一处景物或事物，也许就能在其中发现一首诗。孩子们灵感一现，一首首灵动的诗歌就展现在我们的眼前，我被孩子们丰富的想象力和高超的绘画技艺所折服，希望孩子们能够继续徜徉诗海，在诗歌的墨香中成长，诗歌那朴素而不失华美的花朵，将会伴随着孩子们的成长悄然开放。
激发孩子们的想象力，挖掘孩子们的潜力，是我们义不容辞的责任和义务，相信孩子的潜力，相信每一次欣赏都能带给我们不同的感悟和悸动 。
供图：各班主任
编辑：全仕珍
审核：李菁