万般皆下品，惟有读书高，读书不独变人气质，且能养人精神。阳春美景润万物，好风好景正是读书时！
金明读书小组“我们都队”踏着春光相约在茗香书房，与贺捷新老师共同品读中国山水田园诗。
主讲人贺捷新老师。
开封市金明中学语文高级教师，河南师范大学新联教育学院客座教授，开封市政协文史研究员，作家，著有长篇纪实散文集《西北有浮云》《载沉载浮》两部，及散文集《原花》等三部。在各报刊发表文章多篇。由市图书馆推荐，获2021年国家级事迹持别感人的百姓学习之星(全国仅17名)。网名乌之川，长期在各微信公众号发表文章。
开封广播电视台《书香汴梁》等栏目嘉宾。曾多次参与直播活动。
在贺捷新老师不紧不慢的讲述中，书中“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”的景色就仿佛近在眼前，使人不由自主的想象自己就漫步在田埂上，体会到了田园风光的美丽自然，农家生活的质朴，闲适与自由。
山水田园诗在唐朝兴盛的原因受很多因素的影响。唐朝思想文化的繁荣，儒道佛三家思想兼容并蓄，与山水田园诗的创造思想相契合，为唐朝山水田园诗的发展奠定了基础。
经济的繁荣促进了园林建筑物的兴起，大家都有自己的田庄，促进了山水田园诗的创造和传播。
唐朝的政治状况与文人串座山水田园诗的思想有着密切的关系。最初以隐居作为入仕的捷径，到后来被贬他乡，在乱世中创作的田园诗带有悲哀情绪，山水田园诗在唐朝创下巅峰。
在读书会上，大家畅所欲言，都发表了自己的观点。在交流环节，对于田园诗和山水诗的异同，各位老师发表了各自的观点。杨老师认为，山水诗更注重描写山水怡情，而田园诗更侧重描写田园生活。两者的共同点是都是描写自然风景。
戴老师则认为无论是田园诗或山水诗都体现了诗人的远大抱负，寄情山水，回归田园的心情。
山水田园诗的灵魂是“自由”。
而热爱生活，就是创作的源泉！
作为一名老师，在掌握课文内容的基础上，结合自己的生活体验，才能让学生心领神会。
“读书吧，只管读书，好书自然会来找你。”这是贺老师对所有青年人的呼吁。
以书会友，书香溢园。作为一名教师，更要给学生做一个读书学习的好榜样，活到老，学到老，读到老。