为了激发幼儿对小学的向往之情，满足幼儿对小学的好奇。4月27日，大班两位老师组织幼儿走近大高庄小学的校园，体验了小学的文化氛围与学校风貌，拉近了幼儿与小学的距离，对小学有了进一步的感知与体验。
首先，王老师组织好幼儿站好队，讲解了我们这次“神秘之旅”的目的地，并与幼儿讲清规则，在不打扰小学哥哥姐姐学习与活动秩序的前提下，参观校园的环境文化与人文气息。幼儿满心欢喜地跟随两位老师走出了幼儿园。
幼儿怀惴着憧憬与好奇来到了一年级二班，王老师告诉幼儿体验一年级小学生的正确坐姿，并鼓励幼儿对自己成为一名小学生有所畅想。此时幼儿已下暗暗决心成为一名优秀的小学生，幼儿希望也能参与并完成属于自己的板报，希望为班级争夺荣誉并赢得流动红旗，畅想老师精心编制属于自己班级的舞台剧表演…
从一年级二班走出来，李老师带领幼儿参观了植物角（种植基地），幼儿感受到了春意的盎然与生命孕育的最初形态，迈着整齐的步伐，在沿途中感受到了文化墙——科技前沿、习惯养成等。求知欲从这里萌发，自律的信念从这里形成。
“我们多么想有朝一日能站在这升旗台上成为一名优秀的升旗手！”是啊，那将会在嘹亮的《义勇军进行曲》的歌曲奏响时，作为一名中国人神圣而庄严地升上五星红旗，那将是鼓舞人心的！
这次活动，不仅满足了幼儿对小学的好奇与神往，更是作为一名优秀的小学生的奠基。幼儿在此次活动中感受到了学习环境的不同、规则的变化以及整齐划一的步伐，进而对学校文化产生了兴趣，从意识上接受并适应了环境的变化，愿意接受学习任务的挑战，为今后入小学做好了准备。
“今天，我以学校为荣；
明天，学校以我为荣！”