“教以共进,研以致远”。为促进数学课堂教学质量的进一步提高与发展,本着“互相学习、共同进步”的理念,2023年4月28日上午,我校数学科组在西林教学点组织开展了公开课教研活动。
活动安排
课堂展示
肖绍红老师通过学生熟悉买电器具体活动,创设问题情境,引导学生提出加减问题,产生计算的需要。课堂上老师让学生通过绘画数线图、拨计数器、口算等方法自主探索、合作交流、积极思考和操作实践。同学们自主学习,相互启发,相互帮助,体验“加与减”的趣味。也让同学们体验了数学“算法多样化”的美妙,使教学过程成为有效的教学
谭嘉瑶老师以“我探究、我分享、我展示、我快乐”的课堂教学模式给我们展示了一节精彩的课堂。通过找一找、摸一摸,指一指,画一画等活动,让学生在交流探究中认识角。整节课学生积极参与课堂活动,学习热情高涨。
课后研讨
课后,在科组长陶老师的主持下,老师们各抒己见,畅所欲言。对课堂呈现的精彩表现给予了充分肯定和高度评价,并提出了许多指导性的意见和建议。老师们精彩的点评、专业的引领,为大家指明了提升方向,让其他参与听评课活动的老师们如沐春风,获益匪浅
“四我”教学模式简介
教导处陈征主任给我们介绍了“我探究、我分享、我展示、我快乐”的课堂教学模式,并结合该教学模式全面分析了两节课教学中的亮点与其有待改善的地方,并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括。最后希望老师们在今后教学中能够不断地探索,把“我探究、我分享、我展示、我快乐”的教学模式更好的的在课堂中实践。
每一次教研活动,都是思想的碰撞、理念的交流。全体数学老师将进一步在“四我”教学模式的实践中反思,在反思中不断前行,以更饱满的热情,坚定不移地走在课改的道路上。
撰稿:邹冬娣
审核:教导处