为切实提升“双减”背景下教育教学质量，充分发挥新课标的指挥棒作用，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，进一步提升英语教育教学质量，促进英语教师专业成长。2023年4月1日-29日，临高三小全体英语教师积极参加义务教育阶段小学英语新课标教研培训活动。研修活动分为三个阶段：1.自主研修 2.交流研讨 3.课例展示。
自主研修
首先，老师们通过自学的方式对课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量以及课程实施进行了研读，将所学所思所悟所感结合实际教学工作进行了记录和反思总结。
交流研讨
学完新课程标准，老师们针对所学的内容进行了交流研讨，大家畅所欲言。
黎三花老师学习感悟：新课标具有强烈的工具性和人文性，我们作为教师要树立为学生终身发展的思想，坚持以人为本，让他们积极主动地参与到教学活动中来，从而最大限度地发挥他们的主体作用，同时倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式，培养他们的学习兴趣，让课堂真正成为有趣、有序、有效的课堂。
吴芳妹老师学习感悟：参加英语新课标学习培训，收获颇多。通过学习了解到基础训练阶段英语课程的任务是:激发和培育学生学习英语的爱好，使同学树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的才能和合作精神;拓展视野，培育爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和进展打下良好的基础。在今后的教学工作中要把新课标的要求实施开来，坚持突出学生主体地位，发展学生综合语言运用能力，同时尊重学生个体差异，进而不断激发孩子们英语学习的兴趣和自信心，使我们的教学工作有质的提高。
林徐玉老师学习感悟：英语新课标的特点有以下几点：鲜明的育人导向、构建了全景育人蓝图、全方位的系统改革，课标各部分间紧密关联;课程内容的结构化与情境化；主题为引领，凸显文化的育人价值；重视质量把关和目标落地；强调课程实施的重要性。针对新课标的教学建议也有了进一步的认识。我们要坚持育人为本；加强单元教学的整体性；深入开展语篇研读；秉持英语活动观组织和实施教学；引导学生乐学善学；推动“教-学-评”一体化设计与实施；提升信息技术使用效益。
课例展示
为了践行新课标教育理论，学以致用，教研组举行了课例观摩研讨活动，王晓杯老师根据新课标思想设计，并给全体英语老师展示了一节精彩纷呈的公开课。
通过此次新课标培训学习活动，老师们深刻认识到育人要有新理念，教学要有新方法。我们一定要深钻研新课程标准和教材内容，掌握课程和教材的核心素养，改进教育教学方法，提高教育教学水平，切实提高学生的学科核心素养。