劳动促成长 实践创幸福 ——楚雄金鹿中学开展“扣好人生第一粒扣子•劳动美”主题教育实践活动

劳动促成长     实践创幸福

——楚雄金鹿中学开展

“扣好人生第一粒扣子•劳动美”

主题教育实践活动

　　为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，积极培养学生热爱劳动的意识和良好的劳动习惯。按照楚雄市教育体育局《关于开展楚雄市2023年教育体育系统未成年人“扣好人生第一粒扣子•劳动美”主题教育实践活动的通知》要求。结合我校实际，认真开展了形式多样，内容丰富的劳动教育实践活动。

开展“美好生活•劳动创造”师生书画征文比赛

　　组织学生在校内参加力所能及的劳动。如值日生每天打扫教室、清洁区卫生，既能美化校园环境，又能给同学们提供劳动锻炼机会。

        除此之外，学校还利用课余时间进行学校草坪、绿化带除杂草志愿服务活动，让同学们在活动中体会到劳动的快乐，逐步养成热爱劳动的好习惯。同时也让同学们体会校园环境的美化离不开他们，感受自己的价值所在。

　　学校组织学生到西苑社区进行环境卫生大清理，让同学们充分感受通过自己的劳动也可以满足社会及他人需要的美好品质。

　　鼓励学生主动参与力所能及的家庭生产劳动，体会父母的辛苦，为父母分忧，锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，增强劳动意识。

　　孩子们走进厨房，为忙碌一天的爸爸妈妈准备了丰盛的晚餐。系上小围裙，摘菜、洗菜，点火、放油、翻炒，一招一式中有着浓浓的爱，这一定是爸爸妈妈吃过的最美味的佳肴。

　　劳动是艰苦的，成果是甘甜的；没有辛苦的劳动，就没有甘甜的生活。我们今天所拥有的一切，无不凝聚着劳动者的聪明才智，浸透着劳动者的辛勤汗水，蕴涵着劳动者的牺牲奉献。

        学校开展劳动教育实践活动，就是要让同学们感受劳动的艰辛与快乐，树立“幸福都是奋斗出来的”思想，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。

        “春种一粒粟,秋收万颗子”。希望同学们从小养成热爱劳动的好习惯，树立正确的劳动观念和劳动态度，懂得劳动是人间最崇高、最美好的事业，敬畏身边的劳动者。从劳动中发现美，感悟美，创造美。

关于劳动教育的作用

【01】劳动教育能树立良好的品德

        通过劳动教育可以使学生树立正确的劳动观念和劳动态度，让学生热爱劳动、尊重劳动人民和珍惜劳动成果，养成勤俭节约、艰苦朴素的好作风，抵制好逸恶劳、贪图享受、奢侈浪费等不良习气的影响，在劳动中磨砺意志品质，培养学生自理、自立、自强的独立生活能力和进取精神。

【02】劳动教育能增进智育

        劳动能促进人体的新陈代谢，调节大脑疲劳，促进大脑发育，促进逻辑思维和形象思维的发展，提高学习能力。劳动是一切知识的源泉，劳动实践可以内化和升华书本知识、理论知识，可以培养学生的观察、分析、判断、创造和动手能力。

【03】劳动教育能促进体育

        劳动能促进人体的新陈代谢，调节大脑疲劳，促进大脑发育，促进逻辑思维和形象思维的发展，提高学习能力。劳动是一切知识的源泉，劳动实践可以内化和升华书本知识、理论知识，可以培养学生的观察、分析、判断、创造和动手能力。

【04】劳动教育能涵养美育

        劳动美是人们在生产劳动中形成和表现出的美，是社会美的最基本的内容，它使人自由、自觉的创造活动以及才能、智慧、品格、意志、情感等本质力量最直接、最集中地体现在生产劳动之中。劳动教育可以引导青少年树立正确的审美观、价值观，坚持自己独立的认识和选择。苏霍姆林斯基说：“人在劳动中创造自己并理解劳动的美。”

【05】劳动教育能激发创造精神

        “创新是第一动力”。劳动是创新的源泉。新时代学生应以劳创新，在劳动教育中培养创造力。首先，充分认识劳动是走向创新的重要途径，让学生将所学知识在劳动中运用，将简单的脑力劳动转化为体脑并用的综合性思考和劳动，从而提高其发现问题的敏锐度，激发其创新创造能力。其次，要以劳动激发学生的创造精神，让学生在丰富多样的劳动实践中产生创新的兴趣，找到创新的源泉和动力，获得创新的成就感。