昨天我们播种希望，今天我们收获成功!为了展示上阶段特色活动的学习成果，让孩子们深切地体验半年来的成长，也为了给家长份满意的答卷，昌岗幼儿园开展了“精彩绽放，见证成长”特色课程汇报展示活动。让我们一同见证孩子的成长、欣赏宝贝们的精彩瞬间！
我园开设了多种课后430晚托特色活动，既培养了孩子的兴趣爱好，又挖掘了孩子的多方潜力，让孩子得到全面发展。本阶段的汇报活动分为公开汇报与园内汇报，家长们都非常重视小朋友的成长，纷纷按时来园参加小朋友们的公开汇报活动。
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孩子们通过图画将心中的情感抒发，表达对周边事物的认识。通过动手、动脑，提升幼儿观察力、创造力、想象力、思维能力和审美能力。小朋友们用积累下来的作品，做了一场艺术画展，并邀请家长来园欣赏。
绘画是孩子们最美的语言，是孩子们最童真的心声。每个孩子都是充满想象力的天才，小画家们正用手中的画笔描绘着色彩斑斓的世界。幼儿美术活动也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展，利于发挥儿童的潜能与个性，培养儿童丰富的想象力和创造力，培养敏锐的观察能力。
最后一节课，在家长的陪伴下，孩子们心无旁骛、尽情创作。
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手球是综合篮球、足球和橄榄球特点的一项运动，十分考验身体的速度、灵活性。通过运球、传球、接球、投球……等玩法，能让孩子全身得到锻炼，起到手眼协调、促进大脑发育作用；安全、技术难度低、容易培养小孩的亲社会行为。
海豚教练结合情景式游戏开展活动，通过这些运动技能，全面、有效、综合地促进儿童身体素质和人体机能全面发展，让孩子们在快乐手球中，健康成长。
孩子们在汇报活动中，充分向家长们展现身体的速度、灵活性、手眼的协调性、逻辑思维能力和团队合作的意识，同时邀请家长参与体验。
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活动中，孩子们通过多种形式的球性练习，结合多样有趣的赛事，篮球技术水平得到了提高，下面一起来看看孩子们的精彩表现吧！篮球汇报采用了亲子游戏的形式，展示了不同年龄段的孩子们本学期所学习到的篮球技能，也让家长融入其中，体验球类运动的快乐。
篮球运动作为一项综合球类项目，对幼儿的全面发展有积极的促进作用。它能充分锻炼到幼儿各个身体部位，全面有效的提高综合身体素质促进骨骼发育成长，长期锻炼有增高的效果。
上分成功，期待你们下一期更精彩的篮球赛哦！
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著名幼儿艺术教育专家史爱华教授提出：“从幼儿园到小学，是一个孩子人生的转折点，是心理意义的断乳期，这个时期需要关注、需要扶助，而这个时期又必须是孩子走向独立的开端。”这就意味着孩子将踏上成长道路的新起点，会置身新的环境、会面临新的学习要求。如何能让孩子更畅顺的无缝衔接小学？这就需要提前带孩子对小学的学习进行预热，熟悉小学的学习方式，体验小学的课堂模式，帮助孩子养成良好的学习和行为习惯，真正实现完美的幼小衔接。
本次公开汇报，家长朋友参与其中，回到童年，与孩子们一起体验玩中学、学中玩的快乐！
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在音乐圈中有这样一种说法：儿童学习乐器建议从打击乐开始。因为打击乐容易发出声音，没有音准上的困扰，并且能满足孩子制造声音的欲望，让孩子随音乐变得更加自信。
这也是为什么音乐课都特别重视节奏、韵律这件事，因为这跟孩子的兴趣和本能相吻合。非洲鼓是一种既被孩子们喜爱、简单易学，又在世界范围内流行，表演性质很强的乐器。
汇报活动以传统古诗词为支持、儿童歌谣为陪伴、音乐旋律为浸染、鼓圈游戏下的自由敲击为释放，将诗词、音乐的韵与意完美的结合，加入奥尔夫教学体系，在游戏体验中潜移默化地学习节奏和旋律,通过形象鼓谱对节奏的记忆、模仿、领会和反应，高效刺激孩子的智力发育，对身体的协调、平衡等和谐发展有着很大的促进作用，能有效增强孩子的观察力、记忆力、想象力、思维力及人际交往等能力。审美、情趣、思维、想象力和创造力的提升，能更有效地促进儿童智力因素与非智力因素的发展。与同伴共同学习、共同合作、分享快乐，能更有效地帮助孩子发现自我魅力，感悟生命的和谐灿烂。
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这一期的“全脑识字阅读”圆满结束了，小朋友们的表现非常棒，一点一滴的在进步。宝贝们通过旅游式指图记忆法进行理解并轻松愉悦的记住课文内容，根据图片的点位正确说出儿歌内容，培养了幼儿的空间感知能力和快速记忆能力并锻炼了语言表达能力。通过图形记忆看到图就能想到对应的儿歌，在脑内建构集成定位思维图。
在游戏中孩子们轻松愉快地学习，收获满满的，期待下一期再见到你们可爱的笑脸和认真学习的样子。
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凯勒思维结课啦！小朋友们的老师亲自体会到了每个小朋友在课堂上的成长与进步，从最开始每一道题目都要问老师到后来主动思考解决;从不自信到相信自己;从开始只能做二、三页题到可以很快完成一本……孩子们都是点点滴滴在进步。凯勒思维通过生动有趣有题目吸引孩子对数学的兴趣，从而培养全面的数学观、更好地训练孩子们的思维能力。孩子自学为主老师辅导的教学方式，更有利于的培养小朋友的独立思考和自主学习能力。
本项特色活动针对宝贝们的年龄特点，分初级、中级和高级三个阶段。难度和内容每个阶段都不断提升。凯勒思维能为孩子以后的学习都能奠定坚固的基础，建议大家都要坚持跟完。学习的道路上就是这样点点滴滴积少成多的，而好的学习品质也是因为长期坚持而养成的，期待下一期的见面哦。
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奥尔夫教学法强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合，通过节奏、拍手跺脚等乐器、音乐游戏、舞蹈、演小剧、演奏乐器等多种形式。音乐活动中有大量机会让孩子即兴创作，享受创作的乐趣。在快乐中，培养儿童的乐感、节奏感和听力，使儿童能够感受音乐带来的快乐，热爱音乐并提高了语言能力和表演能力。
请欣赏我们演奏的奥尔夫音乐表演。
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小酷木艺以STEAM教育理念为主，一个空间满足多个需求，一馆多用。其中包含的五大区域有：科学区、技术区、工程区、艺术区、数学区。学习大量科学知识，各样的技术，学习工程的步骤，结合艺术呈现，数理逻辑支撑。
宝贝们近距离的通过各种感官来获得动手的乐趣，并积极引导孩子动脑;让创意付诸实践，培养孩子的系统规划能力，让孩子变得专注、认真。解放孩子的头脑、双手，使他们充分得到自由，在自由的环境中得到真正的教育。
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小酷科学利用有趣的材料宝盒，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，通过互动游戏、科学视频、趣味动画、动手制作等多种形式，吸引幼儿对科学探究活动的兴趣。开启孩子的思维和动手操作能力。
跟着小朋友们一起探索科学的奥妙吧！
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本期430课程汇报活动圆满结束，
孩子们健康快乐的度过了一学期，
宝贝们都有不同程度的进步和收获。
在此感谢家长朋友，
一直以来对我们工作的支持和配合，
期待新一期的相遇，
让我们携手同行，
为孩子的美好明天加油！
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报名咨询电话：020-84323046
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撰稿: 罗慧裕
审核: 何淑贞
审稿: 柯伟玲