汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。一个汉字一幅画，一个汉字一段史。汉字不仅是中华文化交流与传承的工具，更是一门独特的书法艺术。
《义务教育语文课程标准》（2022年版）中指出要落实学习任务群要求，致力于学生核心素养的整体提升，以学生生活为基础，以语文实践活动为主线，创设丰富多样的学习情境，设计有意义的学习任务，引导学生自主学习、主动积累和积极探究。基于此，萍乡市翠湖小学五年级语文组综合性学科活动围绕“遨游汉字王国”这个主题，开展了一系列丰富多彩、形式多样的实践活动，寻根中华文明，探索汉字奥秘。
活动初期，年级组全体老师集体备课，整体梳理知识脉络，形成学案。组织同学们建构学习小组，商讨并明确研究方向。引导学生们走出课本，真正进行实践探究。学生们多渠道搜集、汇总、整合资料，自由探究，开启小组综合实践学习活动。
每个班级的学习小组的成员都搜集、筛选了特别多有趣的字谜。同学们有的把字谜工整地誊写在彩纸上，贴在黑板上；有的是PPT展示，配乐猜谜，营造出了浓浓的活动氛围。活动现场，同学们热情高涨、跃跃欲试，争抢着猜字谜，尽享汉字的趣味。
汉字已经有三四千年的历史，在漫长的演变过程中，字体发生了很大变化。孩子们针对不同的汉字，制作成手抄报向老师和同学们展示。瞧！精美制作的手抄报中介绍了汉字的起源，汉字的演变过程……赢得了老师与同学们的赞赏！
“横平竖直皆风骨，撇捺飞扬及血脉。”中国书法是一门艺术，从甲骨文、金文、小篆、隶书、至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书等，书法一直散发着艺术魅力。您瞧，五年级组的小小书法家们，正在书写着属于他们的精彩，一起来欣赏他们的作品吧！
老师引导学生从不同角度出发，学习初步撰写研究报告的方法。由构思、确定研究内容开始，到提出问题、确定几种主要研究方法，再到搜集资料、整理资料，得出研究结论，每一步都凝结着同学们集体的智慧，渗透着慎思的汗水。快来看一看同学们自主创作的一份份形式多样，独具特色的研究报告吧！
本次“遨游汉字王国”语文学科综合性实践活动，孩子们充分体验了汉字的神奇和有趣，激起对祖国文字的热爱之情。他们徜徉在综合性学习活动中，展示的是活动的收获，享受的是综合性学习带来的快乐！