好久不见，爱如初见。
遇见，是故事的开始，
携手，是温暖的篇章。
这是一场我们期待已久的春日邀约，
这是一场期待万分的双向奔赴
最美人间四月天，孩子们在春日里沐浴暖阳、自由游戏、自主生活。
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，与幼儿园形成教育合力，东北街幼儿园于4月26日-28日开展了“以爱为约，共伴成长”的家长半日开放活动，诚邀每位家长走进幼儿园，零距离感受孩子在幼儿园的成长点滴。
伴随着轻快的脚步，家长们如约而至，在轻松愉快的氛围中，开启了“半日开放活动”之旅。
元气满满的一天从晨间锻炼开始，瞧，一个个快乐的身影在操场上穿梭着。伴随着音乐的律动，孩子们在老师的带领下走进自己的早操区开始做趣味早操，感受亲子之间配合的欢愉。
老师们根据班级情况与幼儿身心发展特点组织了形式多样的集体教学活动，课堂中秉持让孩子们在“玩中学、做中学”的方式，充分调动幼儿的学习积极性、创造性、主动性，发展各方面的能力。
《3—6岁儿童学习与发展指南》明确提出，游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。幼儿园多元化的区域游戏则是促进幼儿全面富有个性地发展不可缺失的部分。
每个区域间都发挥着各自的教育作用，同时又存在着一定的联动性，相互作用，使幼儿能够根据自己的兴趣爱好，进行自主探索。通过与材料、同伴、教师之间的互动，使教育价值最大化，从而让幼儿得到全面发展。
在活动中，家长们都纷纷进入到区域活动中与孩子们一起操作、探索和体验，走进孩子的世界，一起感受童年！
🎨美工坊
美工坊是专门为幼儿提供自由欣赏和个性创作的活动区域。它既为幼儿提供了绘画、手工等精细动作练习的机会，也为幼儿审美表征能力的发展创造了条件。
🤖️IQ空间
科学建构区中，通过了解各种建构材料的性质，学习空间关系的知识，理解整体与部分的概念，增强对数量和图形的认识，促进了幼儿感知觉、思维的发展。提高了孩子建构造型的审美能力，培养其耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质。
🎡儿童乐园
在儿童乐园中，幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活的印象，模仿现实生活，再现人与人的关系，从而形成良好的社会人际交往能力。
🍽️生活体验
特色生活体验区，构建真实的生活场景，让孩子们通过亲身实践成人的职业行为，深入了解成人的劳动，增强生活实践能力。让幼儿尝试如何动手操作，获得感知的体验，提高生活技能，帮助孩子逐渐形成与人交往的意识，会使用一些常见的礼貌用语、常见词汇、简单句式等来表达自己的需要和介绍自己的活动过程。
📖阅读吧
语言是人类交流信息的主要载体，是人类沟通的重要工具。只有具备了优秀语言表达能力的人，才能适应时代发展的需要和社会发展的需求。幼儿期是大脑发育最迅速的时期，也是语言发展的关键时期，这一时期培养孩子的阅读能力至关重要。通过手偶、皮影戏的辅助，让幼儿爱上阅读，学会阅读。
🎵敲敲打打
尊重成长的步调、完善人格的培养……与其说我们教会了孩子去做点什么，不如说我们在共同学会观察孩子，发现孩子的需求，为每个孩子提供特别的环境，满足发展中的需求，让他们将自身的潜能得到最大限度的发展……
孩子与家长共同在尝试、挑战，在这个过程中释放了最嗨的快乐，亲子感情在不断升温，孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐，我们体会到了亲子交流的幸福！
每一份温暖的教育，都是从心与心的沟通开始，为了让家长更深入地了解园所，树立一致的科学育儿观，倾听家长的所思所想，进一步优化提升我们的教育教学工作，更好地实现家园共育。借着家长开放日的契机，精心准备了家长会。
老师与家长交流了观摩后的感受，家长朋友们畅所欲言，表示在这次活动中，深切感受到了老师的辛勤的付出，对孩子教育的那份用心，同时对幼儿园各项工作都给予了高度的评价和认可。并表示今后将与老师一起并肩努力，实现家园之间更紧密的联系，促进幼儿更好的成长。
教育是一场双向奔赴
美好的教育
是一群人同频共振的回响
因为孩子，我们走到一起
因为爱孩子，家园携手同行
愿每一次相聚
都能给孩子带来更多的爱
愿我们在教育的路上
同心、同向
让幼儿的成长更有力量
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