期中质量检测工作已圆满结束。为从考试中总结教训，如实对前半学期工作做出总结，更好地提升教学质量，同时为期末质量检测做好准备，制定更合理的教学目标，我校五年级教师于4月27日下午，在张会芳主任和周利晓老师的带领下，开展期中考试质量分析交流会，五年级组全体教师参与会议。
语文组周利晓、郭俊芳、刘小利、梁旭婷、马晓芳、张雅姗六位教师深入分析试卷后，提出学生存在以下几个问题：基础知识不扎实，生字词掌握不牢，审题不明，灵活运用能力较差。针对以上问题，几位教师提出了具体的整改措施：因材施教，夯实基础，多读、多背、多练，并做到严格落实；字词当堂听写，要求一笔一画书写规范；注重平时积累和阅读技巧的培养；严抓作文，郭老师提出要严格要求字数，多读优秀例文，布置课后小练笔。经过几位老师的分析，既明确了症结，又确定了方向，达到了此次交流会的目的。
数学组钟雪稳、董倩倩、张文霞三位教师对数学试卷做出评析，直指“要害”，指出学生存在灵活运用程度不够、不理解题意、小数部分细节处理不到等问题，董老师通过对比各班平均分后发现，学生计算能力较差。为此，三位教师提出要根据学生的不同层次制定不同的目标，练计算、提及格率，练应用、提优秀率；充分调动学生的积极性，后进生做到每日练题，并督促落实。
英语组陆利平、马乐雯两位教师分析指出此次考试题型变化较大，尤其是听力部分，分值上升，难度增加，题型的变化反映了英语学习要更加注重学生综合能力的培养。为此，两位教师提出，今后教学中要加大听力训练的教学占比，渗透做题方法、情景训练；对于后进生主抓默写和单词听写，夯实基础，对于优等生做到作文当堂当练。充分落实抓两头、带中间的措施。
科学组张佳甜、张会芳、王慧、李利锋四位教师结合学生答题情况，指出本次考试存在的问题：学生不能将所学知识与实际生活相联系、粗心、态度不端正、知识点遗忘等，四位老师针对以上问题提出了以下几点教学措施：注重练字，课堂教学中强调知识点的举一反三，将知识点与实际生活相联系，做到复杂问题简单化，简单问题生活化，同时对后进生做到不间断提问，加深知识点的记忆。
道德与法治组周利晓、郭俊芳、刘小利、梁旭婷、马晓芳、张雅姗六位教师结合考情，明确指出现阶段学生知识点识记不牢，学习习惯差，会背但写不出。因此，六位教师提出，因材施教，将背诵内容细分，减轻学生学习压力，同时结合书写，多练、多写，降低错字率。
最后，张会芳主任对此次交流会做出总结一、抓基础。狠抓基础是根本，基础务必基于教材，回归课本，强化“四基”训练。二、抓思维。纵观本次考试，多数学生审题不清，生搬硬套，今后要将思维拓展为教学主线，注重方法归纳，以一题知一类。三、抓应用。日常教学中要善于发现问题，让学生学会用书本知识解决各类问题。四、抓拓展：以教材为引，扩大知识面；以阅读为媒，扩大阅读量；以题型为介，拓展拓宽眼界。
本次分析交流会圆满结束，相信全体五年级教师，今后能够更准确地研究学生，因材施教；重视基础，提高实效；合作教研，资源共享；共同努力，使教学质量更上一层楼。