缤纷陌上景鲜妍，最美人间四月天。2023年4月28日星期五，夜幕降临，青州市东城学校小学部120余名家长再次齐聚学校报告厅，“未来家长教育家百日行动计划”——青州市东城学校“北斗父母智慧夜校”第三次开课，续写家校共育新篇章。
山东省家庭教育宣讲专家、潍坊市家庭教育名师工作室主持人、东城学校高级教师扈培杰讲授了北斗父母智慧夜校的第三课——《如何提升孩子学习与成长的源动力》。
首先，扈老师代表学校对家长们再次来到父母夜校表示热烈的欢迎，并与家长们共同回顾了上次课程的要点：信念是成功的原点，认知是信念的源头，价值是动力的关键。
然后，扈老师从家庭教育的实际导入，从六个方面阐述了提升孩子的源动力的具体方法。
一、聚精会神挖价值。
首先用自己的亲身经历引出价值观的两种取向——问题取向和资源取向。重点强调资源取向的意义和价值。运用资源取向引导孩子对不利事件的积极认知，同时运用资源取向引导孩子们从同一事件中获得不同认知。
二、促使表扬的价值倍增。
这部分讲述了让表扬的价值倍增的三个方法。一是以积极的情绪让表扬增值，指出家长教育的误区：孩子优秀或进步时无情绪，孩子失利退步时有情绪。二是用热情的肢体言语能让表扬增值。指出家庭教育的另一个误区：孩子表现好时无肢体语言，孩子表现不佳时有肢体语言。三是对孩子要增加表扬次数。表扬尽量让更多的人知道，批评尽量让更少的人知道。
三、巧贴标签三步法。
指出红标签的意义在于定性、导向、激励，目的都是为了提升孩子的自我认知。巧贴标签三步法具体为：讲事实、说优点、谈感受。扈老师现场和家长示范如何巧贴标签。并具体讲述了四种不同情境下巧贴标签的方法。家长们表示获益匪浅，掌声不断。
四、“出其不意”给惊喜。家长的一件礼物，或一顿美餐、一次庆祝宴会、一次外出旅行……对孩子来说都是惊喜。但是同时指出不要以物质奖赏作为奖励孩子学习进步的条件。
五、日积月累晒“战绩”。
在平时的生活中，把孩子的荣誉都积累起来，晒出来。这对孩子以后的发展影响是巨大的。
六、巧抓节点送“大礼”。
利用每个重要节点、节日、生日等，用仪式、贺信等历数孩子的优点，让孩子找到自己的发光点，提升自我认知，获取前进的动力。
苏霍姆林斯基说过“教育的效果取决于学校和家庭影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教育和教学过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”“北斗父母智慧夜校”让家长认识到孩子美好的人生之路是需要家长的教育智慧做铺垫的；“北斗父母智慧夜校”强化了家校共育的意识，在加深家长对学校发展情况及学生在校情况了解的同时，也有力地促进了我校教育教学工作的开展。家校共建，聚慧生智，家校共育，共赢未来！
本次父母智慧夜校分两个阶段进行。报告厅集中授课前，家长们在各班教室，由各班主任与家长们先做了教育分享交流。