2022年版《语文课程标准》中提出“注重课程内容与生活、其他学科的联系，注重听说读写的整合，促进知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展”，在这里一再强调了“整体”，旨在教学中，要从单元整体出发，建立单元的视野。在此，由赤峰市教研团队针对三年级下册第六单元进行了单元整体研究并做了单元导读课的探索和实践引领。
4月26日下午，由赤峰教研团队组织全区三年级语文老师开展了线上教研活动，活动主题为“大单元视野下的语文教学”。此次教研活动，主要由四位语文老师，分享对三年级下册第六单元整组教学的思考与实践。
三下第六单元围绕“多彩的童年”为主题集中编排了《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》《我不能失信》四篇课文，将儿童诗、童年趣事、童年悟理等，以单元的形式有机结合，4篇课文从不同的角度呈现出多姿多彩的儿童生活，展现了童年生活的纯真和美好。
此次教研活动，赤峰市教研团队为全区三年级语文老师展示了“大单元视野下的语文教学”新样态，希望能在单元整体教学的实施中起到抛砖引玉的作用。
大单元视野，语文新风景。双线并举，文道融通，以全局的意识、结构化的思维、统整的学习资源促进教师专业发展，提升学生语文素养，在“双减”路上迈出了有意义的一步。