为深化课堂教学改革，转变教育观念，优化教学模式，提高教学效率，充分发挥课堂教书育人的重要作用。2023年4月28日上午，高州市教师发展中心教研部林彩红副部长带领小学各学科教研员莅临我校进行教学视导工作。通过现场听课、评课、听取汇报、查看资料等形式进行了全面、细致的调研指导。
语文科由根子中心学校张苏敏老师带来展示课例：四年级下册《22.古诗三首》。她娓娓道来，带领我们走进王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，走进诗的世界。
张苏敏老师循循善诱，指导学生反复诵读，引导学生抓住关键字想象画面，层层递进地理解诗句内容和作者表达的情感，将诗人送别友人的孤独寂寞讲得淋漓尽致。同学们积极踊跃，纷纷举手回答。
邓美霜老师执教小学数学二年级下册《认识角》这一课。
邓美霜老师先通过图形的分类来引入角，接着引导学生去探索角的相关知识，并辅以游戏和习题来帮助学生及时巩固当堂所学知识，循序渐进地展开课堂，极大地调动了学生的积极性，学生通过自主思考、动手操作，直观地感受角的特点，了解比较角的方法，通过体验学习知识。
体育学科由我校陈建伟老师执教，执教内容为五年级下册《障碍跑》。
轻松愉快的课前热身运动，随着优美的音乐旋律，师生齐齐动起来。各种有趣的活动与游戏，叫数跑、S型跑、障碍跑，学生跑得兴趣昂扬，欢笑声不断。学生积极锻炼、身心愉悦，这真是一节快乐的体育课呀！
在本次市教师发展中心组织的教学视导活动中，《信息技术》视导课由根子中心学校邱志焕老师执教，授课内容为三年级信息技术课程《越打越快勇争先》。市教师发展中心信息技术教研员严俊老师、根子中心学校综合科教研员付杰同志以及面上小学部分信息技术任课老师参与了本次教研活动。
课堂上，邱老师运用启发式、探究式、互动式教学方法，利用小组交流、小组比赛、学生展示等学习方式深入浅出地学习了键盘的分区、键盘基本键的排列特点以及如何快速、准确地打出26个大小写字母。通过邱老师的引导学习，学生从课堂上初步掌握了键盘的基本知识，了解了基本键的排列特点，学会了如何快速、准确打出26个大小字母的方法。
教师发展中心林彩红副部长为我们做重要讲话。对我校教研员和各科教师在素养展评取得的优秀成绩给予了充分的肯定和赞扬。然后就本次视导课，从团体合作、学习平台等方面做出点评。最后，林彩红副部长就“古诗的课堂，怎么要质量”展开话题。对“教什么，怎么教”的难题，强调要以读代讲，读准、读通、读懂。对于作业的布置，也给出了宝贵意见。
最后，根子中心学校语文科教研员林小强同志对本次的片区教学视导进行总结，也表达了对教师发展中心领导莅临指导的感谢。
课后，邓美霜老师阐述本节课设计思路，并进行课后反思。各位老师针对这堂课各抒己见，对本节课提出了宝贵的意见。
接着，市教师发展中心数学教研员邱锋老师对本节课进行了精彩的点评，对本节课进行了详细的分析，并提出了改进意见。根子中心学校总教研员陈福汉同志进行总结。最后，根子中心学校党总支部书记、校长龙建海同志发言，并对在座教师提出殷切期望。
陈老师首先分享了自己的教学设计以及教学反思。市教师发展中心体育教研员冯伯贤老师评价到陈老师这节体育课是一节优质课，设计灵活多样，注重细节，学生的体能得到锻炼，充分体现了以学生为中心的课堂教学活动观。随后，冯老师与在座各位老师分享了小学体育课的总方向。
在评课环节，首先由面上小学信息技术课老师对本节课进行点评。各教师对邱老师这节课给予充分肯定，也提出了许多宝贵的建议。 接着由市教师发展中心信息技术教研员严俊老师作课堂指导。针对本节课，他指出三年级学生要重点训练学生掌握基本键的使用，也要教育学生要注意打字的基本姿势，形成良好的打字习惯。同时，严俊老师强调：作为农村小学的学生，信息素养基础知识较差，我们老师要重视学生信息技术素养培养，为学生以后的学习打下坚实的基础。
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”本次视导教研碰撞了思维，迸发了智慧的火花。我们将乘视导之风，破教学之浪，在思维碰撞中淬炼智慧火花，助力专业成长。
撰稿：教导处
图片：教导处
编辑：陈晓晴
初审：陈 红
终审：陈福汉、吕 海
签发：龙建海