4月28日，鄂州市教研室王冬林主任带队赴武汉光谷九小、光谷四小、光谷实验中学进行美育交流学习。此次同行的有课题主持人朱莉校长，课题指导专家徐照明博士，鄂州市教研室涂虹霞老师，新民街小学汪厚强副校长，莲花小学刘莲枝副校长以及两校课题研究成员。
在武汉光谷九小饶家伟校长的热情接待下，美育课题组一行参观了光谷九小。光谷九小也称为湖北第二师范学院附属小学，学校校园环境优美、教学设备先进、教学设施一流，是高新区快速发展的一所小学。学校已有计算机、舞蹈、合唱、主持、戏曲、美术、扎染、陶艺、手工、书法等20多个精品社团。饶校长和社团老师为大家介绍了该校创客教室、陶艺工作坊、扎染工作坊的建设情况和美育课程融合方式。饶校长还赠送了学校自创的校园文化手提袋、《校园文化》杂志、校园报，课题组成员深深感叹光谷九小美育教育工作的精、细、实。
第二站，美育课题组一行来到了光谷四小，该校地处中国光谷腹地，环境幽雅、处处彰显人文特色。四小的副校长和美育课程负责人带领课题组成员参观了阳新布贴、童染植趣走班课程教室和作品展厅。在座谈会上四小的美育课程负责人展示了学校音乐合唱社团、管弦乐队、阳新布贴课题近年来取得的成果，分享了阳新布贴作为校本课程的开发历程、以学科融合的方式开展校本课程的宝贵经验。四小“生态教育”的课程文化和向善、求真、尚美的校园文化深深感染着参观的每一个人。
第三站是光谷实验中学，武汉东湖新技术开发区的一所初中窗口学校，学校建筑错落有致、气势恢宏，以“诚信，卓越，问道，弘帮”的校训分别命名四栋教学楼，布局美观合理，环境优雅怡人。谭校长带领美育课题组成员参观了整个校园，分享每一处的设计理念。园林错落有致，风格各异，配得上“园林式学校”的称号，营造了清新、美好的校园氛围。每栋楼的天台甚至还养着一些小动物，学生说：“天台上的花园给我们提供了轻松休憩的场地，自由生长的鸽子、山羊、鹅为我们的课余生活增添了许多乐趣。”每栋楼、每层楼、每一个公共区间都设有书吧，适合学生的书籍数不胜数，书吧环境优雅，给学生提供了优雅的开放式阅读空间。校园里每一个角落都有丰富多样的彩绘图案，连厕所门、消防栓等细节都给人美的感受。有的彩绘传递《大学》等内涵深远的智慧，有的透露着学生的青春气息，有的渗透着学生们内心的愿景。美术组负责人贾老师分享了实验中学老师们在校园彩绘上开拓创新的美育之路。参观结束之后，谭校长为我们讲述了马国新校长“帮教育”的教育理念和学校开发“隐形课程”项目化学习的经验以及取得的成就。
光谷实验中学一墙一角皆文化，一草一木蕴教育，徜徉于其中，清新雅致的文化气息和浓厚积极的学习气氛，和谐成趣，催人奋进。带着谭校长赠送的《让教育看得见》（马国新 著）一书，美育课题组满载而归。
课题组负责人朱莉校长对光谷九小、光谷四小、光谷实验中学的领导们表示了衷心的感谢。鄂州市教研室王冬林主任也表示此次美育交流对《基于“五育并举”的新时代小学美育研究》课题有重大意义，他向课题组成员提出了期望，希望回校后要带动身边的老师在教育教学活动中多进行学科融合，尤其是要加强和美育的融合，创造看得见、用得着的案例，一起推动鄂州教育事业的美育教育再上新台阶。