——泾阳味经中学4月学科月主题活动
为积极推进新课程改革，提高教师基于核心素养的课程实施能力，增强教师对大单元教学的理解，泾阳味经中学于2023年4月24日至2023年4月28日开展《聚焦大单元教学·促进新课标落地专题研讨》月主题活动。
语文组首先明晰“结构化”含义，针对大单元教学提出以下观点：大单元教学目标确定应立足单元特质和具体学情，围绕学科核心素养；教学内容要构建结构化的经纬网；教学任务要设计驱动性的任务组群；教学评价关注过程中的目标实现。
数学组从“双减”背景下数学作业设计的基本思路和对八年级下册第三章图形的平移与旋转大单元作业设计思路两方面进行分享。提出了作业要与教学目标一致、将层次性与趣味性相统一、适度性与多样性相统一。
道法组详细阐述了大单元教学的概念与意义，即大单元教学就是大概念、大任务、大情境统领下教学活动的结构化，促进了系统内的各构成要素的协调与整合。其次以《共筑生命家园 有你也有我》的大单元设计为例，详细对教学设计的各个环节进行剖析。
历史组结合自身教学实践，从大单元教学的角度探讨初中历史专题复习方案的设计。专题复习中要对每一节课的核心素养目标的达成做目标化确定与分解；创设核心问题，制定学习目标；优化教学设计，组织学习活动；确立起“目标—教学—评价”一体化的教学体制。
物理组通过对新课标、大单元教学设计的认识，分析当前的课堂教学实际。各教师畅谈自己在教学中存在的具体问题，并提炼总结，达成共识，即要以学科素养为纲，统领单元学习内容、设计单元学与教活动；形成以问题为导向的大单元教学设计。
化学组借助大单元视角，着重分析中考备考复习策略。全组人员一同分析梳理各个章节的考点与失分点，指出第一轮单元的复习，要突出基础性与全面性。针对各考点与失分点进行教学设计的形式创新，强化各部分之间的联系形成整体思路，重视学生参与的环节。
其他各学科组也能围绕本次主题，对大单元教学进行深入的剖析反思自身教学实际，在教学设计与作业设计方面都提出符合学科特点的理念以及措施。
通过本次学科月主题，各教师收获颇丰，相信在今后的教学过程中，将更加重视对课程整体的认识，将新课程理念落地课堂。