删除
水是从哪里来的？昨天地上的小水坑今天怎么不见了？电又是从哪里来的？相信每个幼儿在成长的过程中或多或少都会有这样的疑问。带着这份好奇心，他们开始了对水、电的探索。他们乐于发现江河湖海中水的分布和不同，探索水的状态变化，知道水是人类饮用、清洁、灌溉和发电的宝贵资源。了解除了水以外，电在生活中也是不可或缺的，进而探索电的来源……在一系列的探索中，水资源和电能源的宝贵不言而喻，珍惜用水和用电的念头在幼儿心中逐渐萌芽。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
通过探索水的来源，初步建立循环的概念；探索水的三种状态；感受水在自然、生活中的作用，懂得水的重要，知道要节约用水；知道水能够发电，感受电在生活中的作用，建立安全用电意识
1探索、了解水的来源，并与同伴进行交流分享；
2.珍惜用水，合理利用水，资源收集、整理与分析地球水资源现状，并尝试提出改善建议；
3.能运用简单的科学方法，体验探究的乐趣
删除
语言领域:《欢欢看世界》
活动目标:
1.对旅行与探险有兴趣，具备一定的探索精神。
2.理解故事内容，体会故事里欢欢不断前进的探索精神。
3.能积极与他人交流并分享自己的阅读感受。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
科学领域:长度守恒《安装管道》
活动目标
1.对生活中的长度守恒感兴趣。
2.初步感受当物体的摆放位置等外在形式发生改变时，其原有的长度不变。
3.能通过自然测量等方法验证长度守恒。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
1.探索、归纳并运用多种方式和同伴分享水的基本特征；
2.尝试开展水的小实验，探索水三态变化的过程与奥秘；
3.喜欢玩水，体验玩水的乐趣，并萌发节约用水的意识；
4.了解民族节日——泼水节的传统习俗
社会领域:《泼水节的祝福》
活动目标
1.感受泼水节愉快的节日氛围，喜欢玩水。
2.能模仿傣族人进行泼水活动，向他人送上祝福。
3.知道傣族泼水节的传统习俗，了解傣族人的风俗。
删除
删除
删除
删除
删除
艺术领域:音乐《美丽的泡泡》
活动目标
1.感受歌曲优美恬静的意境，体验在歌曲中吹泡泡的乐趣。
2.能够理解歌词，尝试用温柔甜美的嗓音表现歌曲。
3.能够用接唱、分角色表演唱的方法表现歌曲内容。
删除
删除
删除
删除
1.愿意探索、收集、整理与分析水在生活中用途的信息；
2.大胆想象并尝试运用多种方式表现缺水对生活的影响；
3.感受生活中水的重要性，初步具有珍惜水资源的意识；
4.知道自来水的产生过程，了解节约用水的好办法，能够向周围的人宣传节约用水
科学领域《生活中的水》
活动目标
1.感受水在生活中的重要作用。
2.通过讨论和游戏活动探究水的用途。
3.知道水的三大用途，初步了解自来水的生产过程。
删除
假如没有水，花草就枯萎，人们就不能生存。万物生长都离不开水，水对人们、动植物来说真的是太重要了。
👩：小朋友们请问假如我们没有水会怎么办呢？
👧：假如我们没有水了，就不能洗澡了。
👦：没有水的话，我们就不能生存。
👩:小朋友们我们都知道，我们的水对我们很重要，那我们应该怎样做，才能节约用水呢？
👦：我们洗水时可以把水开小一点，这样我们就可以节约用水啦。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
幼儿了解水资源的来之不易，也提高了幼儿
爱水、节水、护水的意识，使幼儿逐步养成良
好的行为习惯。
艺术领域:美术《节水海报》
活动目标
1.感受与他人一起讨论、构思、完成海报设计的乐趣。
2.初步了解海报的作用及画面特点。
3.尝试设计出宣传节约用水的海报，并能在构图上突出画面重点。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
来看看我们画的海报吧！
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
1.愿意探索、发现并运用多种方式和同伴分享电的奥秘；
2.感受与了解电对我们生活的影响，学习安全用电常识；
3.知道节约用电与环境保护的关系，萌发节约用电意识
删除
健康领域《会“咬人”的电》
活动目标
1.感受电给人们生活带来的便利，建立自我保护意识。
2.户外游戏和运动时，能远离带电设备和高压电设施。
3.认识户外常见的用电设施，知道户外用电的安全隐患。
电在我们生活中处处可见，电对我们的生活非常重要，我们离不开电。
这么多东西都需要用电，那你们知道电是从哪里来的吗？带上这个疑问，我们一起看一看吧！
电给我们的生活带来了很大的便利，但隐患也无处不在，为了提高幼儿的用电安全意识，我们开展了用电安全的教育课。
删除
教育幼儿不要玩电，出门时要切断电源，户外游玩时不要在高压电下玩耍，不能用手摸插座，我们要学会安全用电。
删除
删除
删除
删除
通过活动，让小朋友们感受电给人们生
活带来的便利，认识常见的用电设施，知道用电的安全隐患，建立自我保护意识。
艺术领域:美术《我设计的台灯》
活动目标
1.体验线描创作的乐趣。
2.欣赏图片，感受台灯的造型美和装饰美。
3.能大胆设计出造型独特的台灯，并用二方连续的花纹进行装饰。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
水是自然界植物、生物离不开的重要物质、水可以饮用、洗涤、浇灌、可以用于科学技术研究、可以用于工业生产。在这个主题中，我们走进"水和电”的世界，探索它们的秘密！
在“水电大揭秘”的主题探索活动中，我们在观察、操作、体验的过程中了解生活中水、电的特点及其功能，并观察、寻找生活中的水资源和电资源，构建了关于“水电”的知识体系。通过这个主题的展开，我们知道了水从哪里来的，海水占世界总水量的百分之九十七，地球上的淡水仅有百分之三，所以我们要珍惜水资源，不能也浪费水。
删除
主题活动虽然结束了，但孩子们的追寻
才刚刚开始，希望孩子们保持这份好奇心和探究的欲望，开启无限遐想·····