为充分发挥名师工作室的示范、引领作用，4月28日上午，名师工作室以“基于课题研究，做好科学幼小衔接”为主题，凤阳县成祖秀学前教育名师工作室送教下乡活动走进了亮岗学校附属幼儿园，工作室全体成员、殷涧幼儿园代表与大庙片区幼儿园、枣巷幼儿园教师代表、小溪河幼儿园教师代表等参与了此次活动。
一、实地观摩趣味酣
晨间户外锻炼，是我园教育活动的主要形式之一！是孩子们每天入园的第一项活动！通过各项活动，孩子们学会了互帮互助、团结友爱、齐心协力，提升了孩子们的合作意识！让孩子们在活动中得到了身心的健康发展……
二、送教帮扶促学习
大班语言活动《我爸爸》
执教人：谢传媛
谢老师的这节语言，让孩子理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。同时尝试用“像……一样”的句式夸夸自己的爸爸。感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。
中班社会活动《排队小达人》
执教人：许亚男
孩子们大部分已经有了排队意识知道怎样排队，但是有一些孩子爱推挤、爱插队。由于他们缺少良好的交往技能和沟通技巧，容易与同伴之间发生矛盾冲突，甚至还会给自己的身心健康和安全造成负面影响。因此开展了本次活动，旨在引导中班的孩子们在公共场所活动时守秩序、不拥挤、会排队养成遵守公共规则的良好习惯。
小班数学活动：《小鸟的新家》
执教人：李玲
让孩子了解三角形的图形特征。激发幼儿对三角形的想象力。感受三角形在生活中的有用和有趣。
大班社会活动《甜甜米想吃面条》
执教人：张梦迪
让幼儿通过了解面条的制作过程，感知食物的来之不易。能珍惜他人的劳动成果，爱惜粮食，拥有一颗感恩之心。
三、研讨交流促成长
课程结束后，在成长园的的主持下，赵雪莲主任对本次活动进行了小结与点评，首先肯定了老师们的个人专业素养，课堂驾驭能力以及课堂幽默感，并指出教师们要用心认真对待每一次的教研、学习活动并结合实际进行思考调整后学以致用，只有这样才能更好的把所学所悟更好的服务于教育教学中，让自己的课堂、组织的活动更加的生动有趣，受孩子的喜欢。其次，成园长和其工作室的成员，以及在座听课的老师分别对此进行了点评并提出了宝贵的意见。
张梦迪老师执教大班社会活动《甜甜米想吃面条》
殷涧幼儿园余梦茹老师：联系生活实际，准备很充分。步骤在各别地方需要换一下，这样更有利于幼儿去理解。
成祖秀园长：老师的教态很好，课程倡导的价值观很棒。但活动中的方向指导没有关注到，过程中遇到的每个点要进行一个引导。在今后的课题研究中要注意到每个细节的点，同时还要关注到幼儿的前期经验。
李玲老师执教小班数学活动《小鸟的新家》。
殷涧幼儿园郭转：老师准备的很充分，调动了孩子的积极性，整体尝试引导幼儿。
成祖秀园长：教育机制把握的很准。“车子的前面有什么？”这里要考虑到小班小朋友的能力，图形在生活中很有趣，也很有用。
谢传媛老师执教大班语言活动《我爸爸》。
亮岗学校附属幼儿园李娇娇老师：老师教态需要进行一个调整，可以坐下来跟小朋友说。图片内容多引导幼儿去观察去说。三府幼儿园祁仙老师：活动目标设置的很好，课题的选材也很优秀。教师在活动的总结不够充分。课堂处于高控状态，教师放松些，可以坐下来和老小朋友进行沟通。
赵雪莲主任：幼儿的表达机会可以更多些，整体的已经很好了。
许亚男老师执教的中班社会领域《排队小达人》。
亮岗学校附属幼儿园姜杰园长：老师语言很亲切。图片设入的很好引导幼儿思考。幼儿在排队实践中，回坐位时也应引导动儿注意排队。在生活中这一块，“地铁”可能对于农村幼儿来说比较陌生，没有经验。三府幼儿园张茂叶老师：小朋友在实际排队时，并没有发现有什么问题，如果在排队时，进行投屏再让幼儿去回看，这样更能发现问题。
赵主任对此提出：对于问题进行一个调整会更好。“为什么会发生这样的题？”问题改变一下，这样更有利于幼儿思考。
每一次学习都是一种收获与成长，每一次研讨都是一次思想与心灵的碰撞。我们总是在一次次的学习交流中博采众长，吸取精华，提升自己。
四、专题讲座真味强
亮岗学校附属幼儿园方培甲微讲座《农村幼儿早期阅读能力培养的感悟》方老师结合我园的实际情况，让我们知道了幼儿早期阅读的重要性。坚持阅读给孩子们也带来了不小的改变。
三府幼儿园张茂叶老师的微讲座《基于幼儿绘本剧创作与表演实施幼小衔接》张茂叶老师在绘本阅读的基础上精心打造班本课程，让绘本剧渗透到孩子的一日活动当中，切实做好幼小衔接。
工作室主持人成祖秀园长为我们做点评，干货满满，让老师们受益匪浅。
赵雪莲主任为此次讲座总结，她表示本次“基于课题研究，做好科学幼小衔接”活动，不仅为老师们搭建了面对面交流的平台，也为今后有序推进幼小衔接工作，建立了一个良好的开端。以此为契机，加强幼小双向互动、深化科学衔接内涵，积极探索家校园三方联动模式，研学并进，共同助力幼儿健康全面和谐发展、幸福成长。
校长唐立平为此次讲座发言，他表示感谢工作室这次送教，还有赵主任提供的这次机会，让我们附属幼儿园在本次的活动中学习到了很多，希望农村学前教育在各位老师的带领下有更好的发展和进步。
本次送教活动，充分发挥了“名师工作室”优质资源共享的效应，为亮岗学校附属幼儿园幼儿教师搭建了一个相互交流的平台，真正实现了“促进交流，带动辐射，共同提高”的目标，对提高亮岗学校附属幼儿园的教师素质和办园水平起到了示范辐射和助推作用，让农村的学前教育越走越远！