最美人间四月天，莫负四月好时光，4月26日和27日，为期两天的日照市小学英语优质课评选活动在日照市新营小学举行，我和张老师非常荣幸地参加了此次活动，走进优秀教师课堂，感受教学睿智之美！
两天的学习，满满的日程安排，满满的收获！
4月27日上午第一节课是孙老师执教的五下M6的第一课时内容，孙老师的设计思路清晰，紧扣新课标要求，引导学生通过图片对比获取文本信息，寻找Lingling在七月去新疆的原因，通过生动形象的视频，让学生了解新疆独特的特点。
高新区河山实验学校张老师执教的是M6U2 Period2，张老师通过game的方式导入，即复习了第一课时的词汇，同时也活跃了课堂气氛。张老师的课紧扣文本主题，学生在整节课中的听说读写得到了充分的练习。
M6U2 Period2 Sweet memories 这一课时是由莒县第六实验小学的张老师执教，前段时间外出学习时曾听过这一课时的课，但是张老师的设计思路非常独特，通过导图的形式来串联前后故事情节，“W”问题引导学生，层层深入。
威海路小学的卢老师执教的是M6 Period3 ，有趣的导入环节瞬间让学生活跃了起来，这一课时张老师先是复习巩固了前几课时的内容，让学生学会用This is... It's in the... of China.来介绍一个城市。紧接着引入绘本故事的学习，整节课小组合作的活动较多，最后让学生写一写“My sweet memories”，整节课的听说读写练习较多。
上午最后一节课“M6 Lesson2”，由东港区教研员王梦宇老师执教，王老师的设计思路非常独特，整节课的气氛活跃，每个问题都贴近学生生活，每个问题的设计都非常巧妙，感觉像是老师跟学生聊天一样，在很轻松的氛围里不知不觉地学会了所学内容。
岚山区中楼镇小学的陈静老师执教的是M7 Period1“jobs"，陈老师先是让学生观看视频了解不同的职业，"What do you want to be?"让学生说一说自己的想法，在文本的学习中陈老师注重“读”的练习，分角色读，小组内读，男女生读等，导图的呈现有利于学生retell the story。
东港区李雪老师执教的是M7 Period3，李老师通过复习前几课时内容，引入绘本故事学习，先让学生观察封面，然后呈现主题，在绘本教学中李老师注重学生的听说读写的训练，读完了故事后让学生进行绘本故事表演，进而让学生体会故事中人物的情感，最后让学生学会如何成为时间的管理者。
M7 Period2 “I'll be home at seven o'clock.”由五莲县实验小学的陈玉萍老师执教，陈老师先对M7U1的内容进行了复习，通过文本图片一步一步引导学生理解课文故事内容，学生的听说读写也得到了很好的练习，陈老师在每个环节都及时的给与学生评价，学生除了学会了重点句型的表达，同时还明白了自己父母工作的辛苦。
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己，任何一次听课或教研活动都能拓宽自己的教学思路，丰富自己的教学方法。
学无止境，行以致远，一路追光，一路成长！