四海皆兄弟，谁为行路人—好朋友似春风，他的温暖让冰封的大地生长生命的青树；好朋友似小雨，他的温柔让荒芜的原野生长绚烂的花朵；好朋友似清泉，他的清澈让孤寂的心田生长希望的诗意。今天让我们走近刘庆美老师的美术课堂—《我的好朋友》
学生们对本节课报以极大热情，刘老师首先利用悦耳动听的音乐引导进入课堂氛围，随后让学生说一下身边的好朋友。
刘老师先以人物头部进行了详细讲解，分析人物脸型，让学生上台连线进行互动，掌握了人体头部基本比例三庭五眼，让学生们对人物绘画有了更深一步的了解。
接下来出示了以人物为题材的绘画作品，通过对比欣赏的方式让学生掌握了线描人物的特点：用笔简练、轮廓清晰，细节生动等等。
刘老师点拨学生用块面的形式，来概括人体的基本形状，学会观察分析把看似复杂的人体变得简单易于理解。
潮涌催人进，风正好扬帆，趁着学生们热情高涨，刘老师向学生们讲解了线描人物的要领和绘画步骤，用线条的疏密变化来刻画细节，同时也要整体分析人物的外形特征，学生们已经开始拿起笔跃跃欲试了。
三年级的学生已具备一定的美术知识、美术技能，并积累了一定的生活体验。针对该段学生的年龄特征和心理特点，从学生兴趣出发，结合学生生活经验，激发学生学习的主动性，在已有知识经验的基础上学会探索及应用，提高欣赏能力。
课后通过教师们之间的互评讨论，大家对刘老师的本节课给予高度肯定，并从重点安排等方面提出建议，同时也对美术课堂有了更加深入的理解和领悟。也从中学习到了各种宝贵的教学方法，提高了教师的专业素养和教学水平！