亲爱的家长朋友们：
为客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及变化情况，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展2023年国家义务教育质量监测的通知》，2023年国家义务教育质量监测将于5月24日全天和5月25日上午开展。
为进一步加大宣传力度，强化家校协同力度，形成良好的舆论氛围，提高全社会对该项工作的知晓率，更好地推进国家教育质量监测工作，给国家提供真实、有效的数据，请您认真阅读以下内容。
监测目的
深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。
监测时间
5 月 24 日全天和 5 月 25 日上午。具体安排如下：
监测对象
2023 年春季学期义务教育阶段四年级学生，道德与法治、科学、劳动课程教师和班主任教师，相关学校校长，相关区县教育管理人员。
监测内容
义务教育阶段学生德育、科学、劳动三个学科领域的学习质量，以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况，同时监测学生心理健康状况。
德育：重点测查学生的理想信念、道德行为规范以及基本国情常识掌握情况等。
科学：重点测查学生的科学理解能力、 科学探究能力、科学思维能力以及科学学习态度与习惯。
劳动：重点监测学生的劳动观念、劳动能力、劳动精神以及劳动习惯与品质。
监测工具与测试形式
一、四年级学生测试
（1）学生德育测试卷（纸笔测试，题卡分离）：共 2 套题本，对应 2 套填答卡，分别夹在每套题本内。
（2）学生科学测试卷（纸笔测试，题卡分离）：共 6 套题本，对应 6 套填答卡，分别夹在每套题本内。
（3）学生劳动测试卷（纸笔测试，题卡分离）：共 2 套题本，对应 2 套填答卡，分别夹在每套题本内。
（4）学生问卷：包括学生相关因素问卷（一）、学生相关因素问卷（二）、学生相关因素问卷（三）和学生相关因素问卷（四），每场测试均为 1 套题本，学生问卷均为题卡合一。
二、校长与教师测试
校长与教师问卷（在线填答）：校长与教师问卷包括校长问卷、班主任问卷、道德与法治教师问卷、科学教师问卷和劳动教师问卷，四年级 1 套题本。通过“网络测试系统”完成测试。
三、区县教育管理人员测试
区县教育管理人员问卷（在线填答）：通过“网络测试系统”完成测试。
监测样本校
三岔河小学为监测样本校之一，每个样本校由国家监测中心抽取 30 名样本学生。
家长朋友们，此次监测结果不公布也不排名，相关成绩仅作数据分析之用，请家长不用担心，后续配合学校、老师做好相关准备工作即可。希望家长与孩子充分认识监测工作的意义和重要性，鼓励孩子以积极的心态参加国家义务教育质量检测，努力确保此项工作的顺利进行。
阿荣旗三岔河小学