【同读一本书——共筑教育梦】
书籍启迪智慧，阅读点亮人生。为切实推动我市学前教育教师读书活动深入开展，营造良好阅读氛围，提升教师育人智慧，2023年4月28日下午1点，湘乡市东山中心二园开展了《发展适宜性游戏——引导幼儿向更高水平发展》“好书共读”活动。莅临活动现场的有湘乡市教科学院彭燕老师、湘乡市东山中心二园全体教师，以及线上参与活动的幼教同仁们。大家共聚云端，畅谈读书感受。
【湘乡市教科院彭燕老师致辞】
活动伊始，彭燕老师为“好书共读”活动致辞。彭老师是湘乡市幼儿园“好书共读”的发起人，她指出书之美，美在感悟；阅读之美，美在积累；教师之美，美在爱阅读。让教师一起与书为伴，伴着一路书香，做一名幸福的书香教师！并对我园开展“好书共读”活动表示肯定与期待。
【引读促交流】
《发展适宜性游戏——引导幼儿向更高水平发展》一书由东山中心二园尹怡苗园长引读。活动中尹园长简洁点明本次活动的意义，并带领教师梳理书中第五章的内容；最后就“分享交流”和“好句分享”两个环节将“好书共读”活动推向高潮。
【理论与实践相结合】
三位老师分别从章节回顾、案例分享和读书感悟三个环节娓娓道来，书中朴素而简洁的语言、理论和实践的结合，生动形象地讲解了如何有效开展幼儿游戏，将幼儿引向更高发展水平。它让教师们在“游戏事件”中去观察，体会发现并回味。游戏活动中教师通过观察了解、掌握幼儿的兴趣热点、认知经历。通过记录幼儿的游戏行为分析其中蕴含的教育价值，为教师支持推动幼儿游戏活动的开展提供资料，也为完善适宜性游戏提供了强有力的实践支撑。在观察中，教师们需要重点学习的是文字白描和客观记录，更多的需要我们今后通过不断的实践来掌握其中的精华。然而游戏既是娱乐, 也是学习, 而这两者是密不成分的。就像书中所说, 儿童最喜欢的就是“有一定难度的娱乐”。通过阅读，教师对如何利用游戏引导幼儿向更高水平发展有了更深的了解，也解答了大家在教育教学中遇到的一些困惑，特别是书中一个个案例我们感同身受，同时反思自己的日常指导，在方法上存在不足。因此，需要再放手一些，将游戏还给幼儿，做个更好的观察者，少一些老师的想法和固有的思维，多一些孩子的建议，学会适时合理地引导幼儿，让游戏向更高水平发展。
【现场集中学习】
通过学习《发现适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》这本书，为我们教师如何开展适宜性游戏指明了方向。在明确方向的道路上，💞相信我园教师们定会继续深入研究，引导幼儿向更高水平发展，在帮助幼儿达到最近发展区的同时，成就自我！
【好句分享】
一本好书总让人开卷有益，教师们将自己在书中感悟最深的片段进行了好句分享。有的结合自己的教育教学经验声情并茂地畅谈了自己的读书所得，有的评论了自己在读书中感悟、成长、享受的喜悦。教育家夸美纽斯曾经说过：“游戏是进展多种才能的智力活动，是扩大和丰富儿童观念范围的有效手段。”我国有名学前教育家陈鹤琴先生说：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”《幼儿园工作规程》中也明确指出，“幼儿园以游戏为基本活动。”“游戏是对幼儿进行全面进展教育的重要形式。”因此作为幼儿教师的我们对“如何开展适宜性游戏”这一过程有了更加清晰的认知。
【园长总结】
活动最后，由周洪香园长做总结性发言。周园长首先肯定了教师们的精彩分享和表现，希望全体教师以读书分享为契机，“多读书、读好书、好读书”，让读书分享永流传，让读书分享常做常新，让我们的思维在读书中不断得到拓展，让书香在阅读中得到涵养、丰盈，让思想在互动交流中碰撞出不一样的火花。同时周园长强调，教师在教育教学中要善于运用教育契机，掌握提问的时机，适时地提问可以鼓励幼儿去思考，解决问题，引导幼儿成为游戏的真正主人。
【砥砺前行】
共享学习，共悟成长！湘乡市东山中心二园全体教师们将不断思考、互动，走进幼儿的游戏世界，倾听幼儿内心的需要。 教师是人类灵魂的工程师。适应变化，迎接挑战，我们要对事业执著追求并不断创新；做一个有深度、有温度、有广度的学习者！让我们一同期待下一场云端“好书共读”活动的到来。
【线上学习采撷】
在这美好四“阅”天，更是读书好时光。湘乡市幼教同仁们相聚云端，共享书香。记录摘录的精彩内容以及阅读收获，爱阅读、乐分享，教师们以实际行动深化和践行终身学习的理念，共做有文化底蕴的幸福教师！
文字编辑：李雅芝
图片：周静、周欣
初审：尹怡苗
终审：周洪香