瑞雪纷飞，采撷收获；冬日暖阳，照进心间。这个冬天，东北师大附中实验小学的校园格外温暖。二年级的孩子们将迎来一次他们期待已久的考试。
为全面贯彻中央“双减”文件要求，切实降低学生考试压力，逐渐强化低年级学生对知识的综合运用能力。本学期，东北师大附中实验小学二年级采用了非纸笔测试，以模块评价和游园评价相结合的方式，进行考核。
看！两位吉祥物小老虎已经早早地来到了门前，他们跳着欢快的舞蹈，热烈地欢迎着同学们的到来。学校的领导和老师们也早早来到了场地。
同学们身着新年的服饰，面带笑容，手持专门设计的通关卡片，来到了指定地点。他们已经迫不及待想进去一探究竟了。让我们跟随着孩子们的脚步开启游园之旅吧！
吕丽副校长亲切的鼓励，温暖的问候，叮嘱孩子们在活动中注意安全，文明有序。
这次的游园以贺新年为背景，以“快乐品年味，智趣大闯关”为主题，共设立五个闯关版块，涵盖语文、数学、英语、体育四个学科。
专注地选择，屏住呼吸，投！投中了！你看，同学们通过丢沙包的方式选到试题，自信地走到老师面前参加测试，这里面都是关于生字和词语的考核，形式经过多样，题目生动有趣。
手脚并用，考核孩子们身体协调性的时候到了。你看，同学们有的低着头，有的弯着腰，还有的扭动着身子，都想力争上游，早一点到达对岸。红扑扑的小脸蛋上带着笑容，一定是看到了一条大鱼。在大鱼的身上可是藏着有趣的句子类型题呢！
两棵金灿灿的摇钱树上挂满红包，你猜猜里面装了什么？对，是沉甸甸的知识。知识既有价又无价，这可并不矛盾，它们等待着聪明的小朋友来掌握和探索呢！这些知识以段落篇章理解为主。快快摘下你心仪的红包吧！
看，从单双脚跳格子，就进入了数学的考核范围。掷色子，选择相应的题号进行回答。从数学问题的提出，到列算式解答，最后到完美的答语，不仅数学逻辑清晰，而且语言表达清楚，为一气呵成回答问题的同学们点赞！
过年了怎么少的了对联呢？快来测一测这幅对联的长度吧，看看贴到大门上是否合适？这个窗花好漂亮，我来测量一下。投入的眼神，精细的动作，真是分毫不差呀！
“你是穿越火线过来的吗？”老师的一句话，引得刚刚跨越羽毛球网过来的同学会心一笑。是的，如果想进入到英语的区域，你就需要有强大的爬行能力，从层层“火线”“穿越”而来。
到了老师身边先来一个词语对对碰吧，看看英语单词掌握的怎么样？真是难不倒同学们，都是单词王。
加大一点儿难度，把由词语组成的句子读一读，真是妙语连珠，脱口而出，为口语优秀的同学们点赞！
你看，同学们和老师英语交流毫无压力，对答如流。得到了满分的小印章，一个个可爱的小虎头，证明了我们的实力！
闯关完毕的同学们也是意犹未尽，一边回顾这有趣的“考场”，一边交流着自己的成就。小小评价卡上印满了收获。这是对自己一个学期学习的总结，也是对自己学习能力一次诠释。
为了保证此次的非纸笔测试顺利进行，全校师生做了充足的准备。东北师大附中实验小学杨梅校长在测试前，对参与的老师们进行了详细地指导和培训，她指出，非纸笔测试不是一场简单的、热闹的游戏，而是通过这种特殊的形式，力图复原教育的人文性，还原快乐教育的本质。非纸笔测试也是我校快乐教育理念的一次实践性研究。
为了更好地帮助老师们理解非纸笔测试的内涵，东北师大附中实验小学辛礼副校长也为老师们进行了专门的培训，辛校长从五个方面详细讲解了非纸笔测试的目的、特征和呈现方式。并带领老师们研究命题，推敲环节。
屋外虽寒风凛冽，但教研室内的讨论热火朝天。杨立新副校长从教学研究的角度，为命题给予了高屋建瓴的指导。二年组年级组长张鹏老师、年级副组长孙磊老师带领着老师们几易其稿。非纸笔测验命题有讲究，要充分反映学生思维过程，一个非纸笔测评项目下来，不仅进行了多学科考察，还有多素养维度的考核。
美术老师和体育老师们从学科整合的角度，提出了很多新颖的创意，出谋划策，精心布置，为测试增添了亮点。
做好了命题的准备之后，为了给学生营造一个喜闻乐见的场景，让学生尽快融入到情景之中，在范春光副校长的带领下，老师们精心布置考场。
每个环节的场地分布，每个物品的摆放以及每个站位点的设定等内容都处理得非常细致。
活动成功的背后是老师们的辛苦付出，参加此次测试的56位老师辛苦啦！老师们齐心协力，确保了我们的活动顺利进行。
此次一二年级的非纸笔测试发挥了诊断摸清学情、评价教学质量等方面的功能。
通过对非纸笔测试的探索，我校教师深入钻研，加大了对学生评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，力求真正发挥评价的教育功能和导向功能。
为学生构建一个更加自主、开放的测试空间,进而在学生的主动参与中实现知识积累、能力培养、情感发展的多重目标。
让学生快乐地成长是我们追求的目标，我们始终相信，教育是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。携行，一路研究，一路进步，最好的时光在路上……