一花独秀不是春，百花争艳香满园。为了进一步提升新入职教师的专业技能和综合素养，为今后的教师职业生涯打下坚实的基础。 2023年4月28日晚七点半，新入职教师第二组微型课比赛在腾讯会议顺利进行。
展示前，为了微型课的顺利进行，崔老师多次组织线上会议带着大家一起精心研读课标与教材，帮助我们一次次完善教学设计和微课稿。
展示前一天，五位老师利用随机抽签的方式提前决定微型课展示顺序。
麻雀虽小，五脏俱全，在这10分钟微型课中，组内五位老师争奇斗艳，比学赶超，共成长。她们带着对职业的尊重，和对孩子们的爱，根据孩子们的年龄特点，因材施教，循循善诱，真正做到了此时无“生”胜有“生”。赶快让我们走入她们精彩的课堂吧！
第一位余添苗老师讲授的《前后》一课，以自主探究、小组合作的学习方式，在观察、描述、猜想、合作中体验前后的含义，并让孩子们在游戏中学会用“前、后”描述物体的位置，从而获得成功的体验和探索的乐趣。
李玉老师讲授的《认识小数》一课，通过让学生给美乐乐文具店的商品价钱进行分类的数学活动，自然地引出小数。在读小数时，李老师放手让学生自学读法，并尝试自己读出小数。真正地把学习的时间、思考的空间、交流展示的机会留给了学生，让学生真正成为课堂上的小主人。
王玉娇老师讲授的《三角形内角和》一课，从问题串入手，关注知识和能力目标的落实，注重数学思想方法的渗透。在验证三角形的内角和是 180°的过程中，除了直观的测量，王老师还有意识的引导学生认识到剪拼、折角和转铅笔的方法，其实都是把三角形的内角和“转化”成了平角，使学生对“转化”的数学思想有所感悟。
刘岩老师在讲授《奥运开幕》一课时，做了充分的准备工作，巧妙地利用多媒体、教具，变抽象为形象，很好地解决了本节课的重难点，使学生在“学中玩，玩中学”。把讲台交给学生，让学生去讲，学习的记忆更加深刻。
刘小靖老师讲授的《左右》一课，使用了一些语言教学的方法，将这一节课的内容分为两个句式：谁在谁的左边，谁在谁的右边。先结合图片，重点教学第一个句式。并且在不改变句式结构的前提下，变换其中的参照对象，让学生在头脑中把句式与表象牢牢结合在一起，加深对句式的理解。
在微型课结束后，崔老师针对每位老师微型课的优点和不足进行了精彩的点评。提醒各位青年教师们在微型课展示中，首先要注意肢体语言与表情，教师上课的过程，实质上也是与学生沟通与交流的过程，只是这种沟通的反馈形式是通过多种形式进行传递的。其次情景导入时，要从具体生活情境中入手，努力为学生创设一个‘生活化’情境，感受到数学来源于生活，更高于生活。最后，崔老师指出在探究环节，允许学生出错，在生生互动中，可以成为引发正确结论的“基石”和“桥梁”，碰撞出更加绚丽的智慧火花。
春水初升，春林初胜，春风十里，不如你。学无止境，教无止境，在这个诗意的春天，与五位教师研途赴一场浪漫的春之约。
策划：崔海燕
执行：刘岩
撰稿：李玉 第二组全体成员
图片：王玉娇