为让家长深入了解学校，搭建有效的家校联系和沟通桥梁，促进学生健康成长，进一步提高家长对家庭教育重要性的认识，促进学校教育与家庭教育的协调发展，形成教育合力，2023年4月27日下午，自治区家庭教育讲师团成员、中华家庭教育指导师王林辉老师在奎屯市青少年活动中心，开展了以《依法带娃时代，如何理性奖励与惩罚》为主题的讲座，奎屯市第六小学三年级全体家长参加了活动。
家长们如约而至，有序签到入场，共赴一场关乎爱与成长的约会。
王老师结合多年教育教学和研究实践经验，先从三年级学生的身心特点入手告诉家长，发现孩子的优点远比找缺点更有意义，他指出对于孩子们来说，他们的成长是需要通过家长、老师、社会等因素进行共同的影响，而其中，家长的教育是很重要的，家长们要知道:一个孩子的健康成长，既需要赞美，同时也需要批评，通过正确的赞美和批评的方式会对孩子的成长起积极的作用，但是如果使用了不正确的赞美和批评方式，可能就会对孩子的成长造成不好的影响。
第二，在王老师的课程中主要为家长们提供了以下几种表扬方式，即：
1.表扬要具体：家长可以准确的具体的向孩子描述他的行为，让孩子知道他的行为哪些是值得肯定的，是可以得到表扬的。
2.表扬重过程：在孩子完成一件事情之后，家长可以具体的告诉孩子整件事情中，他的哪些地方做得好，哪些地方做的不好。
3.表扬应衷心：在表扬孩子的时候一定要发自内心，不可敷衍或随意的向孩子说:你真棒，而是要选择一个合适的时间对孩子提出表扬。
4.表扬重努力:当孩子取得进步时，可以对其进行表扬，表扬孩子的努力，这样在日后的时候，孩子就会明白只有通过努力才可以获取表扬。
表扬和奖励往往相辅相成，其中他提醒家长朋友们一定注意：
1、错误的奖励方式还不如不奖励，
2、不要用最有效的奖励方法鼓励孩子的错误行为；
3、要用“内感报酬”代替“物质奖励”
同样，他为大家也推荐了更合理的批评方法，即：
1.允许孩子解释：
在孩子犯错之后，切不可只看见表面或者是只听信某一方的职责，而是要允许孩子解释，同时还要对此做出客观的评价。
2.学会换位思考：
作为家长，也要学会换位思考，设身处地的想想孩子出现这样的行为是出于什么目的，同时也要让孩子学会换位思考，让孩子学会为他人考虑。
3.首先自我批评：
在批评孩子前，家长要学会进行自我批评，不要觉得自己低头会在孩子心目中的地位下降。家长进行自我批评也可以让孩子学会自我反思。
4.只对事不对人：
在孩子做错了或者没做好的情况下，家长要做的是指导而不是一味地指责，就事论事，对事不对人，让孩子明白这样做会产生什么后果等等。
5.教会孩子改错
不要看见孩子犯错就盲目的、没有目的性的批评孩子。要通过科学的方式让孩子意识到自己所犯的错误，并且指导孩子如何改正错误。
6.选择恰当的时机：
批评还要选择合适的时间和场所，千万别在孩子起床时、睡觉前、吃饭时、生病时批评他，这样的批评是会影响到孩子的身心健康的，最合适的时机是和孩子坐下来面对面，进行平等的交流。
7.采用和善的态度：
家长们要知道:批评孩子≠骂孩子，父母不能把自己的情绪带到教育孩子的时刻，而是要简明的指出孩子的错误所在，然后再进行教育。
8.尊重孩子的自尊：
在当着外人的面前时也千万别批评孩子，孩子也是需要被尊重的，家长这样做很容易会影响到孩子的身心健康。
最后，王老师干货满满分享家校沟通的技巧，他强调家长和老师是最好的同盟，相互理解很重要。也希望家长能借助家校共育一起携手共同做好孩子们的领路人，严慈相济，科学教育。
通过聆听讲座，家长们获得了许多先进有效的家庭教育方法，对如何尊重和关爱孩子，培养孩子的好习惯达成了共识，得到了启发。
学生就像含苞待放的花骨朵，而每一朵花都有自己的花期。在漫漫成长路上，只有家校戮力同心，携手同行，共筑教育长城，以绵长合力悉心孕育、呵护，才能使学生的身心发展获得质的飞跃。我们相信，通过家校的共同努力，每个学生都能拥有美丽的人生，走向美好的未来！