小学生活充满着“诗意”和“浪漫”，在某种程度上，这让孩子的生命更有弹性。就如何唤醒学生的阅读热情？精心设计“寻书地图”，让我们一起走进孩子的寻书之旅吧！
孩子们排着整齐的队伍走出了教室，来到了校园，准备开始分组行动了！🚶🚶🏃🏃
有序，才会有效率和效果，各小组充分讨论群策群力，众志共筹……
有的小组陷入沉思，有的小组胸有成竹，有的小组跃跃欲试……
读书犹如一次奇妙的旅行，寻遍世界，畅游星河。同学们在“地球仪”图示的提示下，很快找到了新书。
千簇成云，一团如绣，任情挥洒春心。美丽的杏花树下，孩子们收获了新书，个个眉开眼笑。
难道这是“巴学院”的校车吗？带着我们一起去“乡下的外婆家”，寻找山的味道，海的味道……
在红旗飘飘的旗台下，《一年级的小蜜瓜》们也快乐的出来了，蹦蹦跳跳的开心极了！
稀奇！稀奇！真稀奇，小鸟躲在美丽的凉亭下也开始念书啦！
师生间的爱莫过于此，下课时，你喜欢来办公室看望老师，老师把最甜的糖分享给你，你没有嫌弃老师，老师也没有刻意，根据“办公室”的提示，要找到新书，可不是一件容易的事。办公桌太多啦，翻箱倒柜的犹如大海捞针。不过，功夫不负有心人，拿到新书的同学们手舞足蹈！
简简单单的“乒乓球案”的提示，没想到我们也得东奔西走，仔细的去寻找每一个角落。
书有光，读最美，唤醒阅读的喜悦，激发主体的自主性力量，以阅读碰触，渴望成长的心灵。新书见面会，就如同和新朋友的一场浪漫邂逅，在春日的暖阳下，同学们穿梭在复苏的校园里，用集体的智慧去寻找新书，有手到擒来，也有柳暗花明，兴奋、激动、浪漫，所有的体验，都让阅读变得有滋有味。