武冈市展辉学校校内减负作业成果展示

　　为全面落实“双减”政策，促进我校特色发展和学生全面发展健康成长，进一步提高我校义务教育阶段校内作业减负工作水平，实现作业减负“增效不增量，减负不减质”，助推校内减负提质工作真正落地落实，特在全校开展校内作业减负成果展示活动。

　　自2021年7月中共中央办公厅、 国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来，校内不断减负，校外培训机构正在逐步退出，家校、师生都在不断适应和调整。孩子们既要关注课内学习，又要适应素质教育要求。制定完善的教育教学管理制度是为“双减”赋能最直接最有效的方式。

　　有完善的制度做保障，学校教学处对校内作业减负工作中各年级作业有统筹、作业每周有公示、时量有控制、考试管理可实施、优化作业设计、分层次作业布置、作业及时面批面改、评价有针对性，老师们能结合学科特色和不同年龄阶段学生特征有创新作业及相关教研活动，确保“双减”真正落地。

　　阅读课是近两年我校开展的特色课程，由专职老师引领、所有语文教师都是阅读推广人。孩子们每周的阅读课时间师生共读一本书，每学期都以不同形式检测共读成果。孩子们在阅读的过程中提升了语文素养，也提高了自己的语言表达能力。校园营造出浓厚的书香氛围。

　　减负增效，向课堂要质量，自去年起教师团队 “一课一研”步子迈得更大。在教师发展中心的组织下，各学科组、教研组每周定时对教学内容进行提前备课教研，对课型、教学目标、教学过程、作业分层布置等各个方面进行深入讨论交流。主备人自研撰写教案初稿、小组讨论实操课后再教研形成教案修改稿、教研组长组织大教研后形成教案初定稿，经学科组示范课后讨论交流会最终定稿。

            每周学科组开展“一课一研”

　　名师课堂是展辉的教育教学名片。作为名师，要有先进的教育思想和理念，并将其转化为具体的教育教学方法运用于实践，促进学生的发展，进而引领学校教育教学的实践与发展。名师之“名”便是在这一系列过程中逐渐显现出来，备受师生家长认可甚至推崇。

               高数组名师周活动

　　教学常规是学校管理之根本，常规检查是教学质量监控的有效手段。为整体推进我校小学部常规管理工作规范化、制度化、科学化，切实提高教育质量，挖掘我校小学部常规管理工作的亮点，不断优化全体教师教学方法，进一步促进教师专业化成长和推进学校教学常规管理工作。

　　如何让“减负”真正落地，教学处针对作业设计定期调研学生并培训各学科教师，不断优化作业形式，注重作业效果，力争孩子们在愉悦的过程中完成各学科作业。一批学科作业设计优，操作性强，有推广价值的老师被发现和肯定；她们通过选编、改编、自主创编等方式，科学设计作业，凸显德育实效、关注学科素养、体现我校“适性教育”理念。

　　数学组罗烨等老师优秀作业设计

　　英语组袁云飞等老师优秀作业设计

　　孩子们选择共读书籍《母鸡萝丝去散步》或《没头脑和不高兴》制作一张书签，书签内容或是共读书目的内容简介、作者介绍、内容概述，或是自己的读书心得、美文佳句。在阅读的时候，自己diy的书签夹在书的扉页，阅读时光也变得愉悦起来。

　　《孤独的小螃蟹》故事中的小螃蟹在好朋友小青蟹离开后，他没有在孤独中颓废，而是独自一个人的情况下积极地帮助了很多人，又得到了更多的朋友，得到了更多的快乐，好朋友小青蟹也回到了自己身边。孩子们制作的阅读计划单里有阅读书目、阅读日期、阅读页数及阅读内容，更有独特感受。

　　阅读了《格林童话》，书中哪些人物给你留下了深刻印象呢？孩子们选取印象最深的一位，给他/她做成介绍卡片。内容包括故事名称、人物名字、人物性格特点及人物图画，惟妙惟肖、栩栩如生。

　　《中国古代神话故事》带领我们领略了中国的悠久文化，也看到了华夏民族的文明。四年级同学阅读时，将书中感兴趣的故事做成阅读记录单。内容包含故事名称、故事人物、主要情节、人物性格特点、个人感悟，这就是阅读的美好。

　　中国四大民间故事《牛郎织女》《白娘子》《梁山伯与祝英台》和《孟姜女》百看不厌，其中《牛郎织女》的故事出现在五年级语文教科书中。孩子们阅读中国民间故事《田螺姑娘》这本书时，为自己感兴趣的故事绘制连环画，图文并茂，传统文化也得到了很好的传承。

　　思维导图又叫心智图、树状图、思维地图等。它不但可以增强思维能力，提升注意力与记忆力，更重要的是能够启发我们的联想力与创造力。孩子们在阅读《小英雄雨来》这本书时，给自己感兴趣的故事或整本书做了精美的思维导图。中心主题突出，分支合理，关键词精准，图文统一和谐。

　　和数字宝宝捉迷藏，是小朋友们最喜欢的游戏。一年级的宝贝们和数字有一场奇妙的约会。七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，它也叫智慧板、唐图。二年级的孩子们发挥奇思妙想，结合他们对美的感受，通过他们的双手，将七巧板变幻成神奇的魔术。美有很多种形式，在三年级孩子们眼中，对称图形的美丽有更多的表达形式。他们对轴对称图形的特点有更独到的理解。我们不得不感叹孩子们丰富的想象力，也不得不惊叹——原来数学也可以很美！

　　把英语唱出来，把英语演出来，把英语画出来，把英语拼出来……只有你想不到，没有孩子们做不到。小可爱们玩起英语来，快嗨翻天啦！ 奶声奶气的歌声、夸张搞笑的表情。快看，乌龟和兔子比赛跑着过来了，王子和灰姑娘牵着手走来了，小红帽挎着篮子蹦跳着跑来了，大灰狼张牙舞爪地跳出来了……孩子们说着流利的英语，演绎着经典的故事。

　　甜甜的西瓜、软软的凤梨、弯弯的香蕉、红红的圣女果……在孩子们的巧手下，它们变成了高山，变成了大海，变成了日月，变成了星辰，更让大家惊艳的是，对于创作过程，选手们全程英语侃侃而谈。老师们纷纷竖起大拇指！

　　“五育”融合是新时代背景下实现“五育”并举、贯彻党的教育方针和落实立德树人根本任务的基本途径。近年来，国家陆续出台《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《中国教育现代化2035》等多个纲领性的文件，提出：“坚持五育并举，全面发展素质教育，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机结合。唯有真正落实“双减”，才能坚持“五育”。我校学生的实践活动结合“五育”，丰富多彩，给“双减”交了一份满意的成绩单。

                      手势舞比赛

             “十·一三”班级合唱比赛

                      DIY风筝节

          DIY灯笼贺新年

         大课间韵律操比赛

                      校园科技节

                      班级拔河比赛

                     足球联赛

琴棋书画   吹拉弹唱   跑跳投掷

传统美食   中华文化   喜迎新春

每一张照片都是献给“双减”的贺礼。