春风十里，生机盎然。为拓宽源城区、东源县特殊教育教师教育视野，吸收优秀教学经验，进一步提高教师执教能力、促进县区特殊教师教研能力的发展，全面提高县区特殊教育办学质量。2023年4月27日，在东源县教师发展中心和源城区教师发展中心精心组织下，东源县特殊学校联合源城区阳光学校开展特殊教育“同课异构”教研活动。源城区教师发展中心李宏胜主任、东源县教师发展中心游立新副主任和肖家佳部长参加了本次活动。
同课异构 精彩纷呈
本次教研活动采用“同课异构”的方式，由东源县特殊学校与阳光学校的6组12位老师分别执教了生活语文《传统节日》、绘画与手工《爱护花朵》和运动与保健《团结协作》。授课老师们集思广益、各显其能，以娴熟的教学技艺和生动活泼的教学风格将课堂尽情展示，同样的课题呈现出了不同的精彩。做到了节节有亮点，课课有特色，人人有风格，为本次教研活动呈现了多元的情景化和生活化的课堂实例。
生活语文
第一节课由阳光学校何晓婷、李嘉钰老师率先上场，第二节课由东源特校朱莉雅、赖丽菊老师执教。两位老师都展示了各自朴实的教学风格，体现了良好的语文素养和扎实的教学基本功。何老师始终将学生放在主体地位，以培养学生自主学习能力为主。朱老师教态亲切自然、情感丰富，课堂设置凸现教学目标，注重教学知识与生活实践的联系。抓住知识的生长点、迁移点，激趣引入，环环相扣，以学促学，在动手操作中掌握学法、掌握知识。
绘画与手工
东源县特殊学校缪婵婵、杨海燕老师执教的《爱护花朵》用活力音乐引入课堂，激发学生学习兴趣。在教学过程中运用直观教学，通过赏花、认花、闻花感受花的美，以创设情景花园教学完成花朵的制作，在欣赏花园升华到如何爱护花朵生态文明教育。源城区阳光学校陈雨涵、古旖萱老师执教的《爱护花朵》通过色彩搭配，利用纸巾和色笔带领学生做出精美的纸巾花，全程渗透保护公共场所花草的绿植环保思想教育。
运动与保健
东源县特殊学校李利忠、朱钦强老师执教的《团结协作》形式多样、激情四射，善于捕捉学生的兴趣点、调动学生参与课堂的积极性，差异分层和小组合作递进式教学展现无遗，课堂“珠行千里”充分发挥了学生团结协作的团队精神。源城区阳光学校张清强、伍丽婷老师执教的《团结协作》课堂趣味强，教师示范及讲解，学生理解游戏规则，在教师指导下尝试完成游戏练习，以分组练习的方式巩固内容，以竞赛的形式拓展延伸课堂，大大提高学生的教学参与积极性。
评课交流 吸取精粹
研而不教则空，教而不研则浅。下午进行分学科研讨评课、交流互学。首先执教老师从自己的课题准备、课堂预设及课堂效果等方面进行了自我总结。听课老师们也对授课情况各抒己见，发现课堂中的亮点和提出问题进行了开诚布公而深入的探讨，整个研讨交流和谐热烈。一次次智慧的碰撞与升华，让老师们深刻感悟到“教学维度”的多样性，进一步了解到了“同课异构”更深层次的意义所在，同中求异，异中求同，引导教师在互动中比较，在比较中反思，在反思中提高。
生活语文评课交流
绘画与手工评课交流
运动与保健评课交流
交流研讨 共促发展
评课结束后，源城区教师发展中心李宏胜主任、东源县教师发展中心游立新副主任、肖家佳部长和两校领导及教师们在源城区阳光学校会议室开展教育教学交流研讨会，共促发展。阳光学校吴华校长就学校的发展历程、办学特色及学校的管理模式等整体情况做了简要介绍。朱钦强校长则强调了本次活动重要性及意义，指出特殊教育教学应立足课堂、以研促教，尊重差异，因材施教、开发潜能，引领教师专业成长，实现片区内教育教学资源交流与共享。
接着，源城区阳光学校教导主任李嘉钰和东源县特殊学校副校长杨剑锋分别小结了本次同课异构教研成果，一致肯定老师们用心用情、教学相长，以生为本、教为学用，互帮互学、共同提高。
东源县教师发展中心游立新副主任对本次活动及两校教师的专业素养给予高度认同，提出特殊教育应该善心善行、善学善教、善始善终。源城区教师发展中心李宏胜主任也对本次活动给予充分的肯定和赞扬，高度评价了特教工作者的坚守和付出，希望多和兄弟学校学习研讨，进一步提升特殊教育学校办学质量。
源城区教师发展中心李宏胜主任发言
东源县教师发展中心游立新副主任发言
东源县特殊学校朱钦强校长发言
源城区阳光学校吴华校长发言
东源县特殊学校杨剑峰副校长发言
颁发证书 合影留念
最后源城区教师发展中心李宏胜主任、东源县教师发展中心游立新副主任、肖家佳部长、朱钦强校长和吴华校长为授课教师颁发证书并合影留念。
此次活动的开展，激发了我校教师教学研究的积极性和创造性，促进了校际交流，实现了优势互补和资源共享。我校定与其他兄弟学校互为师学，力学笃行、精进不休，携手推进东源县特殊教育的高质量发展。
撰稿：刘素菊、朱莉雅
编辑：缪婵婵、朱莉雅
照片：相关教师
审核：杨剑锋