义务教育新课标解读研讨交流会——秦家庄中心学校

教而不研则浅，研而不教则空。为了更好地领会《义务教育课程标准（2022年版）》的精神和内容，转变育人方式，将新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中去，不断创造聚焦核心素养的高质量课堂，秦家庄中心学校集中全体教师于2023年4月28日召开了义务教育新课标解读研讨交流会。

肖瑞明副校长详细阐述了此次活动的背景、目的及意义，要求老师们以此次主题教研活动为契机，学习新课标，落实新课标，加强对自身常规教学中育人方式方法的思考与改进，提高课堂质量，提升教学效率，落实育人目标。

中心学校教研员王国胜老师对《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》作了整体解释，包括新课标的修订原则和主要变化，详细解读了新课标义务教育阶段各门课程需要培养的核心素养。

新课标的修订以学生为本，把学生的发展放在第一位，强调学生的自主学习能力和创新能力的培养，把学生的学习成果作为考核的标准；以实践和创新为导向，注重实践能力和创新思维的培养。

秦家庄寄宿制小学的秦慧平校长从语文课程、语文课程核心素养、语文学习任务群、语文学业质量及评价等方面对新课标进行了深度解读。结合课堂实例，生动形象地解析了如何将新课标提出的核心素养细化落实到教学实践中，深入浅出地讲解如何构建语文学习任务群，让与会老师受益匪浅，具有前瞻性、指导性、实践性。

司家河小学郭永斌校长从五大课程理念，四大核心素养，深刻解读对2022年科学新课标。义务教育科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程，具有实践性，科学课程旨在培养学生的核心素养，为学生的终身发展奠定基础。

德义小学王慧美校长紧扣课标及单元教学要求，围绕数学学科核心素养的要求，结合具体单元教学的实施，提倡培养学生的数学眼光、数学思维和数学语言，提高学习自觉性，语言行云流水，展现了极高的个人魅力，过程逻辑严谨、环环相扣，给予了老师清晰且具体可行的学法指导，精彩的讲座给了在场每一位老师深刻的育人启迪。

石井小学郭龙龙校长对2022义务教育英语新课标进行了讲解，从“为什么教”、“教什么”、“怎么教”、“怎么评”等几个方面解读了英语的课标要求，语言简洁干练，研读深刻透彻。他对构建单元整体设计有着自己的独到的见解，他认为教师要看到单元与单元、单元与现实世界的关联；其中语篇阅读要从“why、what、how”三个方面进行教学，让学生扎实有趣的阅读，提高学生自主阅读能力和核心素养。

知之愈明，则行之愈笃。老师们在研讨会上积极讨论，各抒己见，认真倾听，详细记载，生怕错过每一个精彩瞬间，李建忠校长全程参与了此次活动。认真学习的校长和教师们是春日里最靓丽的风景。