著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。
《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。学龄前是自理能力形成的关键时期，应做好“幼小衔接”的生活准备，开展丰富多彩的生活活动，有目的、有计划地帮助幼儿养成基本的自理能力，为培养社会主义合格小公民，胜利嘉园幼儿园开展了“生活小帮手，劳动显身手！”幼儿劳动节系列教育活动。
孩子们爱劳动的情感需要通过亲身的劳动体验去获得。有过付出劳动和收获劳动成果的双重感受，才会懂得劳动的可贵。
————我爱打扫————
我们每周五都会有大扫除的时间哦。 瞧！孩子们在幼儿园一起进行大扫除，仔细把每一个地方都打扫得干干净净！
平时孩子们的值日生工作也做得非常认真仔细哦！
————我爱劳作————
为了培养尊重劳动的情感，懂得感恩身边劳动者。中大班的孩子们体验了播种→收获→品尝的相关劳动项目，在劳动中去感受每个人的付出，萌生对劳动者的敬意和感恩。
瞧！大班的小朋友正在把南瓜秧苗种到地里面。
接下来就是照顾好的菜苗，让它们茁壮成长吧！
在4月底的时候，我们进行了“生活小帮手，劳动显身手”系列教育活动的启动仪式。在各班教师的积极动员下，各班的小朋友都快速的行动起来，通过不同的劳动方式，表达出他们争当劳动小能手的愿望。在劳动的过程当中，他们获得了极大的成就感和幸福感。让我们一起来看一看他们劳动时的状态吧。
——比赛前的练习——
在知道即将开始自理能力竞赛后，孩子们更加积极主动去练习自理能力竞赛的比赛项目。看！中班的小朋友们正在练习用筷子夹东西呢。
大班的小朋友午休起床后，每天都会练习怎么更快更好的叠被子。
还在学习怎么系蝴蝶结呢。
小朋友在家里面也努力练习了哦，看他们多认真啊！
————我是“巧巧手”————
为了让孩子们了解食物的来之不易，给孩子们体验了自己动手制作美食的活动，来看看孩子们都学会了什么吧。
“巧巧手”之搓汤圆。
“巧巧手”之包饺子。
“巧巧手”之练习包粽子。
来比比谁的包的粽子大。
“巧巧手”之手工小扫把。
为了进一步提高孩子们的生活自理能力，激发孩子们的自我服务意识，胜利嘉园幼儿园于2022年5月开展幼儿生活自理能力竞赛，让孩子们充分展示自己的本领，培养孩子们的责任感、自信心及动手能力！
一起跟随镜头看看他们的比赛现场吧！
————小班组————
小班的比赛项目有：剥花生🥜，舀花生米，穿鞋袜👟。
————中班组————
中班的比赛项目有：夹花生🥢，剥鹌鹑蛋🥚，打扫地面🧹。
————大班组————
大班的比赛项目有：系蝴蝶结🎀，叠被子，擦桌子🔶。
————幼儿自理能力竞赛展示————
经过一番激烈的比赛后，有一些优秀的孩子脱颖而出，让孩子们在升国旗时展示自己并且颁发奖状。
小班——剥花生
小班——舀花生米
中班——筷子夹花生
大班——系蝴蝶结
自理能力的提升是孩子们成长的重要标志，幼儿园通开展自理能力大赛，既可以帮助幼儿掌握一些生活自理技能，激发幼儿自己动手的意愿，还可以增强幼儿的集体荣誉感哦！
幼儿园要呼吁家长们放开手，让孩子们自己来做一些力所能及的事情，并辅以耐心指导，通过家园合力，相信幼儿生活自理能力的培养能够得到很大的进步！
居家劳动不仅使幼儿参与其中，还让幼儿学习了劳动技能，体验了劳动带来的乐趣。孩子们从自己的劳动体验中学习、认知、思考、感觉和行动，培养劳动的技能和热爱生活的态度，以及正确的劳动价值观。
“我在家里也帮忙做家务，我会洗菜。妈妈说我洗得可干净了！”
“我在幼儿园学了包饺子，回家也试着自己包饺子了。”
“我会打扫卫生了！”“我还会洗碗了！”
大班的小朋友们开始学习怎么自己扎头发了。真棒！
通过自理能力竞赛，小朋友在幼儿园里面也更积极的去做事情了。看，两个小女生要将泡沫箱里的土运到班上的植物角去种青菜呢。
这已经是我们的第二批青菜了哦。
我们一起采集青菜，一起清洗干净，然后请老师帮忙煮好后一起品尝。
“嗯~自己种的青菜真好吃！”
"一日生活皆课程”，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力是生活教育最重要的一部分，从一日生活中的每个细节挖掘更多的教育价值，树立幼儿“爱生活、会生活、乐生活”的积极态度。
通过这次活动让老师和家长们共同感受到：幼儿生活自理能力的培养不是一朝一夕就能完成的，而是一个漫长的过程。教师和家长都需要不断为孩子创造锻炼的机会与条件，循序渐进，使孩子们不断地学习与提高自我服务能力，尽早养成良好的生活和学习，快乐并健康地成长。