为全面贯彻落实“双减”政策，第三小学英语组全体老师群策群力，通过“分年级、分主题”、“添趣味、生活化”来优化英语作业设计，让学生学习英语的方式更加多元化，更具趣味性，实现“双减”政策下作业的减负增效。
“一点成一字之规，一字乃终篇之准”。培养良好书写习惯，不仅能提高学生整体素养，而且也能有效的反映出学生的学习态度。为提高学生学习英语的兴趣、激发英语学习热情、夯实英语基功在我校全体英语老师的悉心指导下， 我校全体学生在英语书写方面有了很大的提高。
为了更好地落实“双减”政策，切实减轻学生的作业负担，我们组的每位教师不但向课堂40分钟要质量，而且更注重作业的设计——基础类，能力提升类和综合实践类。单元综合作业的设计更是我们英语组作业设计的一个亮点：我们将每道试题都融入到同一个情景中去，学生们通过一层层闯关活动最后到达终点，而且在每次闯关活动中都会去收集小星星，最后看看谁收集到的星星最多。在这个过程中让学生充分体现用英语做事的乐趣！
在学完每个单元后，为了让学生更扎实有效的掌握本单元学习内容，我们分别通过让学生绘制单元思维导图、绘画手抄报，制作与单元主题有关绘本并录制的视频（如:三年级介绍动物园里的小动物，四年级播报天气预报，五年级描述四季，六年级介绍自己的周末活动……）等更好让学生梳理知识点！使学生自身的语言运用能力得到提高，而且学生能在完成作业的过程中体验和感受生活，培养了学生乐于实践的意识和习惯，切实提高学生解决问题的实践能力。
风吹麦浪成，蝉鸣夏始忙，一分耕耘，一分收获，我们英语组全体教师齐心助力“双减”，特色作业不仅挖掘了学生们的学习潜力，也让老师们的教学评价更加多样化。我们将继续努力提高作业设计的层次性和导向性，让学生在独具匠心的“双减”作业中愉悦身心。