探科学奥秘 亮课堂风采—— 2023年北海市铁山港区科普课堂展评活动（兴港镇小学赛区）

     兴港镇中心小学党总支陈彦全副校长主持了本次活动，他向全体师生阐述了本次小学科普课堂教学展评活动的目的意义，强调了活动要求、上课时间安排，并介绍了参加本次活动的领导和评委。

     北海市铁山港区教育教学研究室教研员邓元杆出席本次活动

     中共北海市铁山港区兴港镇中心小学党总支部书记廖伯臣同志出席本次活动

    参加本次活动的评委们

      课堂上，张赞富老师以师生互动、现场演示等方式讲解盐、红糖它们去哪里了。学生们以严谨的科学态度，用科学的实验方法对它们去哪里了有了一定的认识，知道什么叫溶解现象。

     李昌娟老师通过对教材和学情的钻研，在教学设计上选用盐、糖和石头作为实验材料，让学生进行小组实验，在实验中让学生懂得了溶解现象。

      邓阳阳老师通过小毛驴搬盐视频激趣导入，激起了学生的好奇心和积极性，让学生在观察、思考、小组实验操作等活动中，明白了它们去哪里了，感受了生活中的溶解现象，知道可以利用这种变化为生活服务。

     兴港镇中心小学简秋玲老师围绕核心精心组织了教学内容，以学生为主设计了进阶有序的教学活动，较好的达成了教学目标，突破了本课的重难点。在动手实验操作、小组探究、小组游戏测试、对比数据分析活动中，使学生能够得出“反应快慢是可以被强化训练”的结论。

     温瑞珍老师这堂课教学设计环环相扣，重难点突出。在讲解身体结构时，在黑板上贴图片，这一环节让学生很直观的看到身体的各个部分具体在哪个位置，并且在小组活动时引导学生认真观察和思考，知道了我们身体是对称的，培养了学生大胆动手、勤于观察的科学习惯。

　　欧凤莲老师这堂课教学设计合理，通过让学生回顾磁铁在生活中可以吸引哪些，不能吸引哪些，发散了学生的思维，激发了学生的兴趣，并让学生通过小组活动进行了验证，在实验中让学生明确了磁铁不但能吸引铁，还能吸引镍和钴。

      陈培娟老师本节课联系生活，利用钓鱼游戏视频激趣导入，能引导好学生，让学生认真做实验，认真做记录实验结果，让他们体验到了实验的乐趣，也在实验中知道了磁铁不但能吸引铁，还能吸引镍和钴。

      张清霞老师运用视频导入，通过提出问题带入新课。并通过运用多媒体视频以及精美的课件制作，激发了学生的学习兴趣。在探究种子的内部结构、实验观察等活动中使学生了解了种子萌发的过程，明白了种子萌发的环境条件是：适宜的温度、充足的水分、充足的空气。小小的种子吸收养分有可能长成参天大树，张清霞老师希望同学们在知识的海洋里吸收营养，开出精彩的人生之花。

      曾绪燕老师把学科联系生活，整堂课围绕关于“电”的知识而展开，层层递进，整节课下来，学生能科学的了解了电的知识，以及掌握安全的用电方法。

     李小明老师通过北海美丽的夜景让学生知道灯光的作用， 在教学过程让每个学生都通过动手实践，初步感受了简单的电路。学生们在认识小灯泡的时候，根据小灯泡的解剖图，学生很容易的就指出了电流从一个接点进入，通过灯丝从另一个接点流出。

     李小明老师和同学们一起发出倡议：“节约用电，节约用水，不乱丢垃圾，爱护环境，保护环境，认真学习科学文化知识，为美好的未来努力奋斗”。

     赖昌棠老师通过让学生动手点亮手电筒进行导入，使学生明确手电筒在接通开关后有电流通过小灯泡的灯丝才会亮。在了解小灯泡的结构、电路的判断、实验操作、研讨过程中学生很容易就知道了小灯泡是如何点亮的。

     孩子天生具有很强烈的好奇心。在课程的导入上，林桂珍老师很好地抓住了这一点，利用“魔术”灯泡为什么变亮？进而导入课题。这样的导入，充分地调动学生的探索欲望。

     在观察小灯泡、画线路图、实验操作等活动中让学生能理解电路中电流的流动路线，能正确连接电路点亮小灯泡。

　　张宗丽老师通过出示杂乱的垃圾堆图片导入新课，让学生直观的感受垃圾对环境的影响，聚焦本节课核心《解决垃圾问题》。通过讨论、家庭生活垃圾的统计、播放：“垃圾的危害”“如何进行垃圾分类”视频、练习、竞赛游戏、探索解决垃圾问题的方法，让学生充分认识到垃圾问题的严峻，垃圾是如何分类，解决垃圾问题的方法，增强环保意识和养成节约的好习惯。

     听课时，老师们仔细听，认真记。一人一思想，一群人，共筑梦想。

   兴港镇中心小学支部书记邓小燕主持颁奖仪式

   兴港镇中心小学党总支陈彦全副校长宣读获奖名单