提到“非物质文化遗产”，总认为既熟悉，又遥远，无法企及。本周，乌海市海勃湾区第八小学荣幸的邀请到麦步研学的老师们，为三至五年级的全体同学带来精心策划双减特色课堂——“非遗进校园·劳动创未来”系列主题劳动实践活动，让孩子们与“非遗”来了一个“零距离”接触！
活动一：《以花草之名，循光影之至》
别看三年级的孩子年龄小，当鲍老师提问“谁知道我们中国的四大发明?”时，孩子们很快就准确地说出了答案。没有出现造纸术之前，人们用绳结、岩画、龟甲、兽骨、竹简、丝帛记事。后来，人们学会用麻、竹子、树皮造纸……
了解完造纸术的历史与发展，认识了造纸需要的材料和制作过程，随机邀请的学生有幸亲自体验抄纸：拿起抄网→45度角斜向入水均匀的铺满纸浆→逐渐抬起抄网至平行状态→挑选喜欢的干花洒在抄网上→用勺子舀取一些纸浆洒在干花上，让干花被纸浆夹在中间，等待晾干之后，一张别致的“花草纸”就制作成功啦！
利用自制的纸来制作花草灯，那可是成就感满满！
活动二：《古戏魅影 指尖皮影》
古时候的人们没有电视可以看，休闲娱乐靠什么呢？早在一千多年前，我国西汉时期的陕西就出现了皮影戏,它是世界上最早由人配音的活动影画艺术,它还被称为“现代电影始祖”呢！
皮影戏又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。
皮影的制作工序共八道：选皮→制皮→画稿→过稿→镂刻→敷彩→发汗熨平→缀结完成。
真正操作起来到底难不难，看看同学们这认真的表情，应该就能猜到一二吧？！
活动三：《妙手连珠，“串〞意无限》
如果不是听了老师的讲解，我一直都小看了串珠这门技艺了呢！甚至从未想过它也是“非遗”成员之一。一万年前的山顶洞人，就用绳子把兽牙、贝壳串在一起当作饰品，谁能想到它就是现代串珠的起源呢？
串珠，看起来简单，操作起来却很难——那光滑的塑料丝线，并不好控制。
学习了“直穿、并穿、对穿、回穿”等多种方法之后，就是同学们大展风采的时候了！
老师夸赞学生聪明，同学们更有干劲儿了，不知不觉中竟忘记了时间……
非物质文化遗产包括表演艺术、社会风俗、节庆有关自然界和宇宙的知识和实践、传统手工艺。其最大的特点是不脱离民族特殊的生活生产方式，是民族个性、民族审美习惯的“活”的显现。对于非物质文化遗产传承的过程来说，人的传承就显得尤为重要。
希望通过本次课程让同学们感受中华文化的力量，学习古人的智慧。也希望通过课程的学习，激发同学们爱国、爱传统文化的热情，从小立志做非遗文化的传承者。
