为深入践行新课标理念，全面落实数学核心素养，进一步推动小学数学课堂教学改进，切实提升全县小学数学教育数学质量，县教师发展中心于4月28日，在睢宁县第二小学举行全县小学数学第二学段课堂教学专项研讨活动。
第一节课是由古邳中心小学夏金老师执教《认识分数》。夏老师先围绕“分桃子”展开活动，让学生经历数一数、分一分、涂一涂、想一想四个过程，初步在一个整体中建构分数。然后通过操作，让学生在一个整体中发现不同的分数，提升学生对分数的认识。丰富的操作及前后知识的沟联，实现教学的整体性和结构化。
第二节课由县二小李雪校长执教《面积的含义》。课堂教学关注学生量感的培养，在活动中让学生感悟面积的本质。课堂教学注重创设情境，利用情境引出物体的表面，先通过摸一摸、涂一涂直观认识“面”，再通过摆一摆、数一数定量刻画“面”，从而让学生真正认识面积的含义。通过系列操作活动，让学生明白“小面量小面，大面量大面，积小面成大面”，全面提升学生量感。
第三节课由桃园镇中心小学高丹老师执教《确定位置》。高老师创造性研究使用教材，首先创设利于学生思考的情境，产生精确描述位置需要，设计巧妙。然后在层次推进的需求中明确，产生出数对描述位置的需要，学生思维活跃，感悟数学的简洁美。最后将数学学习与生活紧密结合，寻求确定位置背后的规律，发展了学生的推理意识，促进学生的深度思考。
徐州市教育科学研究院数学研训员李贺主任以《立足核心素养 打造高效课堂》为主题，从创新、思考、尝试、升格四方面确立新课标理念下教学活动的基本思路。明确教师在教学中，要精准把握教材内容，找准切入点；用精准的数学语言，培养学生的逻辑思维能力；科学有效沟通前后教材之间的关系，把握教材本质、落实核心素养，体现教、学、评的一致性。
睢宁县教师发展中心数学研训员李晓飞主任为本次活动做总结。要求每一位教师都要研读新课标，转变教育观念，将新课标与课堂教学有机融合，将新课标的核心理念落实到课堂教学中去，进一步提高课堂教学效率和质量，努力提升学生核心素养。
道阻且长，行则将至；
行而不辍，未来可期！
新课标理念下课程的探索道路还很漫长，我们将紧跟“新课标”研学的方向，携手共进，不断进取！
图片：王昆
编辑：朱玥
审核：刘茹