四月的大地，
风光旖旎；
四月的寿光，
诗情荡漾。
古有仓颉造字，
传说史来；
夙沙制盐，
百味始调；
齐民要术，
农学昭彰。
今日研学跟岗，
寻古人足迹，
追教育梦想。
最美人间四月天，不负春光逐梦行。收获总是让时光那么短暂，不知不觉间我们迎来了在寿光现代明德学校跟岗学习的第五天。正如这周的气温变化一般，老师们的学习热情只增不减，早上7：30，初中跟岗团队全体教师准时在明德学校北门集合，等待开启新的一天。
一树繁花绽芳华，千树花语雅韵藏。每天早上七点五十，寿光现代明德学校的老师们齐聚一堂开启每日的早教研，分析当天的教学任务，对重难点进行细致的拆分讨论，如何讲更有利于学生理解掌握。
课堂上充分发挥学生主体地位，以“生”为本，“师”为辅，给学生充足时间交流讨论、构建生成。同时还关注每一位学生，对优等生和后进生分层教学，面向全体学生，引导学生积极参与。
评课环节，评课教师畅所欲言、直击要害、高效务实，看似不留情面，实则是青年教师快速成长的助推器。
28日上午大课间，七级部在报告厅召开期中考试质量分析会，全体七年级教师参加，会议由七级部主任主持。他指出了此次考试中体现出来的优势与不足，要求向内归因，紧紧围绕提高教学质量这一核心，做好班级精细化管理，探讨学科组建设及教学研讨等切实可行的改进措施和方案。他要求各任课老师：一要立足班级，进班跟课做好优生培养工作；二要立足同学科，抓好课堂落实，规范学生六姿，落实日教研工作；三要利用好五一假期，及时检查反馈假期作业，营造浓厚的学习氛围。
接着由每学科一位代表教师分析此次成绩优势与不足，探讨如何缩小班级与学科间成绩差距，总结亮点优势，挖掘先进经验，针对问题反思自省，对症下药，精准施策，全力以赴为学生提供最优学习方案。
春风沐雨润心田，深耕课堂共成长。28日下午，汶上县中小学跟岗学习团队在崇文楼阶梯教室聆听了明德学校副校长孔琪题为《“三研”助力 “五度”提升 以培根课程助推五育并举》的报告。孔校长从学校发展、教师队伍、办学规模、办学理念、办学愿景等方面入手，围绕近几年来学校具体工作，从新课标下教学设计如何做到教学评一致性到教研活动的开展，再到核心素养下学校特色课程的开发，进行了深入、细致的剖析与解读。对新课标视域下如何打造高效课堂提出了独特见解，让前来跟岗学习的老师们茅塞顿开。
润物无声皆大爱，静心守候待花开。正如明德学校王永亮校长所说：“家中无小事，事事为教育；父母无小节，处处为楷模。”家校同心同向，收到的效果也一定是事半功倍。明德学校初中部以“家校合力，共育未来”为主题的家校恳谈会，从学校教育理念和管理制度、期中考试成绩分析、假期安全教育等方面展开，通过此次活动，家长们不仅了解了学校政策、孩子日常表现，班主任老师们还纷纷支招，告诉家长应该如何应对期中考试成绩背后存在的问题。“见字如面”环节将此次活动推向高潮，与亲书和与子书，让青春期的孩子们敞开心扉，与父母进行了一次真正意义的心灵交流。
暖风吹开花千树，春意渐浓一树春。在一周的跟岗学习中，我们在专家报告中启迪心智，在校园文化参观中汲取营养，在观摩活动中感悟精神，所有领导、老师们都在繁忙充实中学习、思考、感悟、提升。汶上县中小学跟岗教师团队将以此次学习为契机，结合学校实际，学以致用，为学校发展，为建设教育强县贡献应有力量！
撰稿：赴寿光跟岗学习初中五组
初审：教师教育科
终审：路 超