四月二十八日，今天是二十中学子河南之旅的第二天。清晨，伴随着酒店叫早的铃声和旁边武校学生晨练的口号，我们迎来了新的一天。
观星台，位于河南省郑州市登封市。由天文学家郭守敬于至元十三年至至元十七年主持建造。观星台台体上下有明显收分，反映了宋元时期的建筑特征，它是测影、观星和计时功能的综合性天文观测设施，依据这个设施古人推算出一个回归年为365天5时49分12秒 ，与现在的测定仅相差26秒，与世界上通用的《格里高利历》分秒不差 。但是我们的《授时历》比《格里高利历》早300余年！同学们听闻后都不断感叹古人的智慧。
同学们组装了简易日晷
和观星台合照
但当我们来到观星台的侧面两个深深的弹痕冲进我们的视野，像是有人用拳头狠狠砸入其中，打碎了刚才还沉浸于古时天文的美好景象，那是日寇于1944年炮击而成的，心酸又悲伤，弱国无主权，不管你曾经拥有多么辉煌的历史在绝对实力的面前都是泡沫。如今的炮坑早已不再布满硝烟，在那狭窄的石缝中已经长出了花朵，中国已经不再是百年前的中国，我们作为中国的未来，要铭记历史的教训！要肩负起时代的重任！要成为中国脊梁！
离开观星台后，我们来到了嵩阳书院，这里初名为嵩阳寺，是一所佛教寺院，在隋朝时曾更名嵩阳观，在后周柴荣改为太乙书院后，成为儒学活动中心，到了宋初又更名太室书院，后来宋仁宗重修太室书院时，为其赐名嵩阳书院，嵩阳书院为宋代程朱理学的发源地之一，在嵩阳书院大门上有一块“高山仰止”的匾额，这里用比喻孔子崇高的品德，同学们在这里进行了合影。
进入书院后，这里所氤氲的历史气息便扑面而来，像一本古老厚重的史书，静待读者的翻阅。首先是一座雕刻精美的碑亭，碑亭里的中岳嵩阳寺伦统碑，刻立于公元535年，是中原石刻艺术的上乘之作，雕刻了12层佛像，共94尊佛，其精细的工艺使同学们领略到了古人的高超技法。
跨上一段楼梯，映入眼帘的是大唐碑，大唐碑全称为“大唐嵩阳观纪圣德盛应以颂碑”，是河南省最大的石碑，也被誉为“中原第一碑”具有极高的历史地位，难以想象，在工艺并不发达的古代，人们只能凭借着坚韧的意志与多年练习的手法完成如此壮丽的建筑。站在这座碑面前，同学们感受到了其宏伟与壮观，对其肃然起敬。
之后，我们在孔子像的注视下开始了今天“中原诗会”的活动，每组要就这两天的游历与感想作诗，格式不限，并将诗作写用书法写在扇面上，同学们文思泉涌，很快便完成了诗作，有的组用篆书进行书写，并在台上表演朗诵，介绍诗的内容，同学们尽情沐浴在诗词文化的洗礼中。
离开了嵩阳书院，我们来到了少林小龙武校。进入到校园大门的那一刻，我们看到了许多武校同学在练操，瞬间震撼感扑面而来。
进了楼，映入眼帘的是许多武术小师傅。一场别开生面的武术交流活动正准备如火如荼地进行。
在交流活动中，小师傅们身穿精美的武术服，与我们发生经验的碰撞，传授给我们他们的武术操，使人们更加深入地领悟到了武术的内涵和魅力。
交流结束后，我们来到一楼，前去观看武术表演。在这万众瞩目的舞台上, 一位又一位年轻的武术高手立于中央，犹如一座山峰般挺立着。他们的身体在飘逸的旋转中宛如一只灵动的鹰，展现出了他们的矫健和美妙的身姿。只见一位武者的手臂轻轻挥舞，一声划破长空的龙吟响起，彷佛整个现场都沉浸在龙的一跃之中，呼吸齐平、神情凝重。而后，两大帮派,对立着,徘徊着,演绎着一场千年难遇的“双雄会”。只见,一个个武林少年,身上泛着金黄的光他们长棍在手,神态似巍峨的嵩山般。最终，这场活动圆满落下帷幕，留下了无数人对于武术文化的深思和对于武者精神的崇敬。
参观今天的所有景点后，我们在晚饭期间进行了每个小车队的感受发言，有总结、有欢乐、有感动、有深思。
同学们发言完后，院长李媛老师和团长王瑞群主任对这几天的游学和表现进行了总结。昨天和今天的经历如同电影一样再一次掠过脑海，研学经历来之不易，我们要珍惜眼前的景色、珍惜这段时光、珍惜身边的每一个，让研学成为回忆录中浓厚缤纷多彩的一笔！
最后很高兴参观了登封观星台、嵩阳书院和武术学校，这让我们对中国的传统文化和武术文化有了更深入的了解。
登封观星台是中国古代观象、测量天文的重要地方，它的建造历史十分悠久。我们可以在观星台内了解到很多关于天文学的知识，如仰观天象、测定日影等。在这里，我们感到了中国古代文化的深厚底蕴和科技精神。
嵩阳书院是中国古代教育中的重要组成部分，它的建筑风格和内部装饰展现了中国传统文化的美。在书院内，我们可以学习到中国古代的教育历史和文化遗产，如四书五经等。通过参观这里，我们更加深刻地了解了中国古代的传统文化和思想。
武术学校是中国武术文化的代表之一，它的建筑与环境都充满了中国传统文化的气息。学校内有各种不同的武术表演和课程，如太极拳、八卦掌、形意拳等。在这里，我们不仅感受到了中国武术文化的魅力，还了解到了它对中国文化的重要性。
总的来说，参观登封观星台、嵩阳书院和武术学校是一次难忘的经历，它让我们更加深入地了解了中国传统文化和武术文化的重要性。